{"id":10564,"date":"2021-01-28T16:45:38","date_gmt":"2021-01-28T15:45:38","guid":{"rendered":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/?page_id=10564"},"modified":"2023-03-08T09:49:51","modified_gmt":"2023-03-08T08:49:51","slug":"tddlb-igb","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/tddl-2021\/tddlb-igb\/","title":{"rendered":"TddL IGB"},"content":{"rendered":"\n
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CoP: <\/strong>CoP Informatische Grundbildung\/Digitalisierung als Lerngegenstand (IGB\/DaL)<\/span><\/p>\n

Durchf\u00fchrende\u00a0<\/strong>Personen:\u00a0<\/strong><\/p>\n

Prof. Dr. Torsten Brinda (Universit\u00e4t Duisburg-Essen)<\/p>\n

Prof. Dr. Axel Buether (Bergische Universit\u00e4t Wuppertal)<\/p>\n

Prof. Dr. Ludger Humbert (Bergische Universit\u00e4t Wuppertal)<\/p>\n

Matthias Kramer (Universit\u00e4t Duisburg-Essen)<\/p>\n

Daniel Losch (Bergische Universit\u00e4t Wuppertal)<\/p>\n

Anselm Wagner (Bergische Universit\u00e4t Duisburg-Essen)<\/p>\n

Das Produkt oder eine Produktauswahl:<\/strong><\/p>\n

Informatische Bildung f\u00fcr alle Lehramtsstudierenden<\/p>\n

Inhalt:\u00a0<\/strong><\/p>\n

In der CoP IGB\/DaL wird das Ziel verfolgt, eine Lehrveranstaltung f\u00fcr Lehramtsstudierende aller F\u00e4cher zu konzipieren und zu implementieren, in der grundlegende informatische und auf Digitalisierung als Lerngegenstand bezogene Kompetenzen erworben werden, die f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis digitalisierungsbezogener Prozesse insbesondere mit Bezug zum Lehrer*innenalltag als notwendig erachtet werden. In einem ersten Schritt wurden zun\u00e4chst existierende (Lehrveranstaltungs-)Materialien, die sich der Vermittlung informatischer Ideen an Nicht-Informatiker*innen widmen, gesichtet und im Hinblick auf die spezifischen Bed\u00fcrfnisse der Lehrer*innenbildung analysiert. Darauf aufbauend wurden insgesamt vier Arbeitsgruppen gebildet: eine Basisgruppe, die sich insbesondere mit dem inhaltlichen Grundger\u00fcst der zu konzipierenden Veranstaltung aus fachlicher Perspektive besch\u00e4ftigt, sowie drei fachlich fokussierte Arbeitsgruppen zu den Bereichen MINT, Sprache und Gesellschaftswissenschaften, welche Ankn\u00fcpfungspunkte zur Informatik aus der jeweiligen Fachgruppenlogik heraus explizieren. Dies geschieht mit der Zielsetzung, f\u00fcr Lehramtsstudierende motivierende Ankn\u00fcpfungspunkte an verschiedene Unterrichtsf\u00e4cher bereitzustellen und daraus zu deren Umsetzung erforderliche informatische Kompetenzen abzuleiten und im Grundger\u00fcst der Lehrveranstaltung geeignet anzulegen. In der Veranstaltung wird der bisher erreichte Arbeitsstand pr\u00e4sentiert.

\u00dcber diesen Einblick in die aktuelle Arbeit der CoP m\u00f6chten wir mit potenziellen Teilnehmer*innen der Veranstaltung gerne in einen Dialog und Austausch \u00fcber Bedarfe und Notwendigkeiten informatischer Bildung f\u00fcr Nicht-Informatiklehrkr\u00e4fte treten. Im zweiten Teil der Veranstaltung haben Teilnehmer*innen daher die Gelegenheit, aus ihrer jeweils individuellen Perspektive heraus Anregungen bzgl. notwendiger Elemente informatischer Bildung in die CoP-Arbeit einzubringen. Da sich die Veranstaltung gegenw\u00e4rtig noch in der Konzeptionsphase befindet, sind alternative oder erg\u00e4nzende Perspektiven, begr\u00fcndete Einw\u00e4nde und neue Ideen herzlich willkommen.
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\t \n\t<\/div>\n\t\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Anselm Wagner (Bergische Universit\u00e4t Duisburg-Essen)<\/p>

Das Produkt oder eine Produktauswahl:<\/strong><\/p>

Informatische Bildung f\u00fcr alle Lehramtsstudierenden<\/p>

Inhalt:\u00a0<\/strong><\/p>

In der CoP IGB\/DaL wird das Ziel verfolgt, eine Lehrveranstaltung f\u00fcr Lehramtsstudierende aller F\u00e4cher zu konzipieren und zu implementieren, in der grundlegende informatische und auf Digitalisierung als Lerngegenstand bezogene Kompetenzen erworben werden, die f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis digitalisierungsbezogener Prozesse insbesondere mit Bezug zum Lehrer*innenalltag als notwendig erachtet werden. In einem ersten Schritt wurden zun\u00e4chst existierende (Lehrveranstaltungs-)Materialien, die sich der Vermittlung informatischer Ideen an Nicht-Informatiker*innen widmen, gesichtet und im Hinblick auf die spezifischen Bed\u00fcrfnisse der Lehrer*innenbildung analysiert. Darauf aufbauend wurden insgesamt vier Arbeitsgruppen gebildet: eine Basisgruppe, die sich insbesondere mit dem inhaltlichen Grundger\u00fcst der zu konzipierenden Veranstaltung aus fachlicher Perspektive besch\u00e4ftigt, sowie drei fachlich fokussierte Arbeitsgruppen zu den Bereichen MINT, Sprache und Gesellschaftswissenschaften, welche Ankn\u00fcpfungspunkte zur Informatik aus der jeweiligen Fachgruppenlogik heraus explizieren. Dies geschieht mit der Zielsetzung, f\u00fcr Lehramtsstudierende motivierende Ankn\u00fcpfungspunkte an verschiedene Unterrichtsf\u00e4cher bereitzustellen und daraus zu deren Umsetzung erforderliche informatische Kompetenzen abzuleiten und im Grundger\u00fcst der Lehrveranstaltung geeignet anzulegen. In der Veranstaltung wird der bisher erreichte Arbeitsstand pr\u00e4sentiert.

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