{"id":17151,"date":"2022-02-02T13:21:31","date_gmt":"2022-02-02T12:21:31","guid":{"rendered":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/?page_id=17151"},"modified":"2023-03-08T09:48:39","modified_gmt":"2023-03-08T08:48:39","slug":"tddl-2022-mint","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/tag-der-digitalen-lehrkraeftebildung-2022\/tddl-2022-mint\/","title":{"rendered":"TddL 2022: MINT"},"content":{"rendered":"\n
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Community of Practice:\u00a0<\/strong>MINT<\/span><\/h3>\n

Titel des Workshops:
<\/strong>MINT-Lehrkr\u00e4fte digital fit \u2013 Von Videos zu Smartphone-Experimenten<\/p>\n

Uhrzeit:<\/strong>13:15-14:45 Uhr<\/p>\n

Durchf\u00fchrende\u00a0<\/strong>Personen:\u00a0
<\/strong>Leitungsteam der CoP MINT<\/p>\n

Ressource(n):
<\/b>h5p-Selbstlernkurs
phyphox
MINT und die Farm der Zukunft (Video, Link: https:\/\/youtu.be\/kTXK7IsTc10<\/a><\/span>)
Checkliste zur Einsch\u00e4tzung von Erkl\u00e4rvideos<\/p>\n

Inhalt des Workshops:
<\/strong>Mit Erkl\u00e4r-\/Lernvideos hat die CoP MINT einen gemeinsamen Arbeitsgegenstand gew\u00e4hlt, an dem sich f\u00e4cher- und phasen\u00fcbergreifend exemplarisch digitalisierungsbezogene Kompetenzen von (angehenden) Lehrkr\u00e4ften f\u00f6rdern lassen. Nach einem gemeinsamen Einstieg in dieses Thema k\u00f6nnen bereits entwickelte Ressourcen erkundet und das Potenzial hinsichtlich einer (Fort)Bildungsperspektive diskutiert werden. Dabei haben Sie die Wahl zwischen folgenden Angeboten:<\/p>\n

\u2013 Chemie:\u00a0\u00a0\u00a0
Vorgestellt wird der Stand der Entwicklung eines h5p-Selbstlernkurses f\u00fcr Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkr\u00e4fte und erste inhaltliche und technische \u00dcberlegungen. Ziel des Kurses ist die Vermittlung von fundiertem technischem wie didaktischem Wissen, das den Einsatz von H5P-Content im Unterricht erm\u00f6glichen soll. Hierbei soll dem OER-Gedanken folgend nicht nur selbst-erstellte Lernvideos zu h5p Verwendung finden, sondern in erster Linie auf bereits verf\u00fcgbare, qualitativ hochwertige und frei verf\u00fcgbare Lernvideos und Materialien gesetzt werden. Im Rahmen der Kursentwicklung werden die Bedarfe der einzelnen Phasen zur F\u00f6rderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen bedacht und somit eine optimale Verzahnung der Lerninhalte gew\u00e4hrleistet.<\/p>\n

\u2013 Physik I:\u00a0\u00a0\u00a0
F\u00fcr die Experimentier-App phyphox wurde eine spezielle, kosteng\u00fcnstige Sensorbox entwickelt, die viele genau justierbaren und gut kontrollierbaren Sensoren beinhaltet. Der Workshop gibt Einblicke in eine Vielzahl von Experimenten mit dem Smartphone (mit und ohne externe Sensoren). Teilnehmende am Workshop sollten bitte phyphox auf ihrem Handy installiert haben.<\/p>\n

\u2013 Physik II:\u00a0\u00a0
Mit Experimenten f\u00fcr den Naturwissenschaftlichen Unterricht im digitalen Makerspace\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
In diesem Unterrichtsprojekt werden die Zusammenh\u00e4nge von Physik und Technik in Verbindung mit modernen Anbaumethoden untersucht. Am Ende sollen die Sch\u00fcler*innen selbst Vorschl\u00e4ge f\u00fcr die Farm der Zukunft entwickeln \u2013 Anbaumethoden, die nicht nur klimafreundlich und grundwasserschonend sind, sondern auch auf den kleinen Farmen des globalen S\u00fcdens genau so funktionieren sollen wie auf unseren Feldern im Norden.<\/p>\n

\u2013 Technik\/Mathematik: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
Beim vergangenen Tag der digitalen Lehrerbildung wurde ein einfach handhabbares Kriterienraster vorgestellt, mit dessen Hilfe Lehrkr\u00e4fte Erkl\u00e4rvideos f\u00fcr den Unterrichtseinsatz in den F\u00e4chern Technik und Physik beurteilen und ausw\u00e4hlen k\u00f6nnen. Der Workshop greift damalige Anregungen auf und bietet Interessierten aller F\u00e4cher die M\u00f6glichkeit, ihre Ideen in eine Adaption a) f\u00fcr weitere F\u00e4cher (insbesondere f\u00fcr die Mathematik) und b) f\u00fcr die Nutzung durch Sch\u00fcler*innen vorzunehmen.<\/p>\n

In einem gemeinsamen Ausblick steht die weitere phasen\u00fcbergreifende Kooperation in der CoP MINT im Fokus.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\t \n\t<\/div>\n\t\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Titel des Workshops:
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Uhrzeit:<\/strong>13:15-14:45 Uhr<\/p>

Durchf\u00fchrende\u00a0<\/strong>Personen:\u00a0
<\/strong>Leitungsteam der CoP MINT<\/p>

Ressource(n):
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phyphox
MINT und die Farm der Zukunft (Video, Link: https:\/\/youtu.be\/kTXK7IsTc10<\/a>)
Checkliste zur Einsch\u00e4tzung von Erkl\u00e4rvideos<\/p>

Inhalt des Workshops:
<\/strong>Mit Erkl\u00e4r-\/Lernvideos hat die CoP MINT einen gemeinsamen Arbeitsgegenstand gew\u00e4hlt, an dem sich f\u00e4cher- und phasen\u00fcbergreifend exemplarisch digitalisierungsbezogene Kompetenzen von (angehenden) Lehrkr\u00e4ften f\u00f6rdern lassen. Nach einem gemeinsamen Einstieg in dieses Thema k\u00f6nnen bereits entwickelte Ressourcen erkundet und das Potenzial hinsichtlich einer (Fort)Bildungsperspektive diskutiert werden. Dabei haben Sie die Wahl zwischen folgenden Angeboten:<\/p>

\u2013 Chemie:\u00a0\u00a0\u00a0
Vorgestellt wird der Stand der Entwicklung eines h5p-Selbstlernkurses f\u00fcr Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkr\u00e4fte und erste inhaltliche und technische \u00dcberlegungen. Ziel des Kurses ist die Vermittlung von fundiertem technischem wie didaktischem Wissen, das den Einsatz von H5P-Content im Unterricht erm\u00f6glichen soll. Hierbei soll dem OER-Gedanken folgend nicht nur selbst-erstellte Lernvideos zu h5p Verwendung finden, sondern in erster Linie auf bereits verf\u00fcgbare, qualitativ hochwertige und frei verf\u00fcgbare Lernvideos und Materialien gesetzt werden. Im Rahmen der Kursentwicklung werden die Bedarfe der einzelnen Phasen zur F\u00f6rderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen bedacht und somit eine optimale Verzahnung der Lerninhalte gew\u00e4hrleistet.<\/p>

\u2013 Physik I:\u00a0\u00a0\u00a0
F\u00fcr die Experimentier-App phyphox wurde eine spezielle, kosteng\u00fcnstige Sensorbox entwickelt, die viele genau justierbaren und gut kontrollierbaren Sensoren beinhaltet. Der Workshop gibt Einblicke in eine Vielzahl von Experimenten mit dem Smartphone (mit und ohne externe Sensoren). Teilnehmende am Workshop sollten bitte phyphox auf ihrem Handy installiert haben.<\/p>

\u2013 Physik II:\u00a0\u00a0
Mit Experimenten f\u00fcr den Naturwissenschaftlichen Unterricht im digitalen Makerspace\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
In diesem Unterrichtsprojekt werden die Zusammenh\u00e4nge von Physik und Technik in Verbindung mit modernen Anbaumethoden untersucht. Am Ende sollen die Sch\u00fcler*innen selbst Vorschl\u00e4ge f\u00fcr die Farm der Zukunft entwickeln \u2013 Anbaumethoden, die nicht nur klimafreundlich und grundwasserschonend sind, sondern auch auf den kleinen Farmen des globalen S\u00fcdens genau so funktionieren sollen wie auf unseren Feldern im Norden.<\/p>

\u2013 Technik\/Mathematik: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
Beim vergangenen Tag der digitalen Lehrerbildung wurde ein einfach handhabbares Kriterienraster vorgestellt, mit dessen Hilfe Lehrkr\u00e4fte Erkl\u00e4rvideos f\u00fcr den Unterrichtseinsatz in den F\u00e4chern Technik und Physik beurteilen und ausw\u00e4hlen k\u00f6nnen. Der Workshop greift damalige Anregungen auf und bietet Interessierten aller F\u00e4cher die M\u00f6glichkeit, ihre Ideen in eine Adaption a) f\u00fcr weitere F\u00e4cher (insbesondere f\u00fcr die Mathematik) und b) f\u00fcr die Nutzung durch Sch\u00fcler*innen vorzunehmen.<\/p>

In einem gemeinsamen Ausblick steht die weitere phasen\u00fcbergreifende Kooperation in der CoP MINT im Fokus.<\/p>\n Zur Anmeldung <\/a>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17151","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17151"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17151\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18195,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17151\/revisions\/18195"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17021"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}