{"id":2776,"date":"2020-09-03T09:14:14","date_gmt":"2020-09-03T07:14:14","guid":{"rendered":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/?page_id=2776"},"modified":"2023-05-03T11:54:01","modified_gmt":"2023-05-03T09:54:01","slug":"qlb2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/veranstaltungen\/qlb2020\/","title":{"rendered":"Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung – Digitales Austauschformat (11\/2020)"},"content":{"rendered":"\n
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Die Veranstaltung hat bereits stattgefunden. Die Thementische wurden durchgef\u00fchrt und sind erfolgreich beendet worden. Eine Teilnahme ist nicht mehr m\u00f6glich.\u00a0<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\t \n\t<\/div>\n\t\n\t\t\n\t

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Mehrebenenprojekte von Anfang an?<\/span><\/h1>\n

Herausforderungen der phasen- und disziplinen\u00fcbergreifenden Abstimmung<\/p>\n

Das Verbundprojekt \u201eCommunities of Practice NRW – f\u00fcr eine Innovative Lehrerbildung\u201c (Come<\/sup>In) umfasst alle<\/em> zw\u00f6lf lehrerbildenden Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen und kooperiert mit den \u00f6ffentlichen Institutionen der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel ist die F\u00f6rderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in allen drei Phasen<\/em> der Lehrerbildung. Ergebnisse des 2020 gestarteten Projektes liegen noch nicht vor, aber die Verbundarchitektur greift allgemeine Herausforderungen f\u00fcr QLb-Projekte f\u00fcr Dialog, Kommunikation, Vernetzung und Kooperation auf.\u00a0<\/p>\n

Diese werden nach einer gemeinsamen Einf\u00fchrung an f\u00fcnf \u201edigitalen\u201c Thementischen er\u00f6rtert:<\/p>\n

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  1. Das Mapping von divergenten Orientierungsrahmen in komplexen Mehrebenensystemen<\/a>
    (Dr. David Tobinski<\/strong>, Universit\u00e4t Duisburg Essen, AG-Imedibi des Projektes Come<\/sup>in)<\/li>\n
  2. Zwischen Lerngemeinschaften und Informationsaustausch: Vernetzung<\/a> zwischen Hochschulen, Landesministerien und weiteren Aus-und Fortbildungsinstitutionen
    (Prof. Dr. Bardo Herzig <\/strong>Universit\u00e4t Paderborn, AG-KoWiPra des Projektes Come<\/sup>in)<\/li>\n
  3. Verkn\u00fcpfung von QLB-Projekten mit \u00fcbergreifenden Strategien der Hochschulentwicklung<\/a> am Beispiel der Digitalisierungsstrategien (Dr. Simon G\u00f6rtz<\/strong>, Universit\u00e4t Wuppertal, AG-KoWiPra des Projektes Come<\/sup>in)<\/li>\n
  4. Innovative Lehrer*innenbildung in einem Mehrebenensystem entwickeln \u2013 Ein erster Einblick in die Arbeit der Community of Practice Medienbezogene Schulentwicklung<\/a> (Johanna Schulze<\/strong>, Universit\u00e4t Paderborn, Community of Practice des Projektes Come<\/sup>in)<\/li>\n
  5. Qualit\u00e4tsmanagement in komplexen Mehrebenensystemen<\/a>\u00a0 mit sukzessive erweiterten Zielhorizonten (Prof. Dr. Heike Buhl<\/strong>, Universit\u00e4t Paderborn, Qualit\u00e4tsmanagement des Projektes Come<\/sup>in)<\/li>\n<\/ol>\n

    Im Anschluss werden Ma\u00dfnahmen er\u00f6rtert, wie die Beteiligten im Rahmen der QLB im fortlaufenden Austausch \u00fcber diese Fragen bleiben k\u00f6nnten. Die Einf\u00fchrungs- und Abschlussrunde erfolgt unter Beteiligung von Ulrich Janzen<\/strong>, Qualit\u00e4ts- und Unterst\u00fctzungsAgentur \u2013 Landesinstitut f\u00fcr Schule (QUA-LiS); MR Bernd M\u00fcller<\/strong>, Lehrerfortbildung und Qualifizierung im Schulwesen im Ministerium f\u00fcr Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen; Ingo Schaub<\/strong>, Direktor des Zentrums f\u00fcr schulpraktische Lehrerausbildung K\u00f6ln.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

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    Eine Anmeldung ist nicht mehr m\u00f6glich.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\t\t

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    Organisation:
    <\/strong><\/em>G\u00fcnther Wolfswinkler<\/strong>,
    Dr., Zentrum f\u00fcr Lehrerbildung der Universit\u00e4t Duisburg-Essen, Koordinator des Projekts \u201eProfessionalisierung f\u00fcr Vielfalt\u201c (ProViel) im Rahmen der Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung von Bund und L\u00e4ndern.<\/p>\n

    Anschrift:
    Universit\u00e4t Duisburg-Essen,
    Universit\u00e4tsstr. 15,
    45141 Essen<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\t \n\t<\/div>\n\t\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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    Mehrebenenprojekte von Anfang an?<\/h1>

    Herausforderungen der phasen- und disziplinen\u00fcbergreifenden Abstimmung<\/p>

    Das Verbundprojekt \u201eCommunities of Practice NRW - f\u00fcr eine Innovative Lehrerbildung\u201c (Come<\/sup>In) umfasst alle<\/em> zw\u00f6lf lehrerbildenden Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen und kooperiert mit den \u00f6ffentlichen Institutionen der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel ist die F\u00f6rderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in allen drei Phasen<\/em> der Lehrerbildung. Ergebnisse des 2020 gestarteten Projektes liegen noch nicht vor, aber die Verbundarchitektur greift allgemeine Herausforderungen f\u00fcr QLb-Projekte f\u00fcr Dialog, Kommunikation, Vernetzung und Kooperation auf.\u00a0<\/p>

    Diese werden nach einer gemeinsamen Einf\u00fchrung an f\u00fcnf \u201edigitalen\u201c Thementischen er\u00f6rtert:<\/p>

    1. Das Mapping von divergenten Orientierungsrahmen in komplexen Mehrebenensystemen<\/a>
      (Dr. David Tobinski<\/strong>, Universit\u00e4t Duisburg Essen, AG-Imedibi des Projektes Come<\/sup>in)<\/li>
    2. Zwischen Lerngemeinschaften und Informationsaustausch: Vernetzung<\/a> zwischen Hochschulen, Landesministerien und weiteren Aus-und Fortbildungsinstitutionen
      (Prof. Dr. Bardo Herzig <\/strong>Universit\u00e4t Paderborn, AG-KoWiPra des Projektes Come<\/sup>in)<\/li>
    3. Verkn\u00fcpfung von QLB-Projekten mit \u00fcbergreifenden Strategien der Hochschulentwicklung<\/a> am Beispiel der Digitalisierungsstrategien (Dr. Simon G\u00f6rtz<\/strong>, Universit\u00e4t Wuppertal, AG-KoWiPra des Projektes Come<\/sup>in)<\/li>
    4. Innovative Lehrer*innenbildung in einem Mehrebenensystem entwickeln \u2013 Ein erster Einblick in die Arbeit der Community of Practice Medienbezogene Schulentwicklung<\/a> (Johanna Schulze<\/strong>, Universit\u00e4t Paderborn, Community of Practice des Projektes Come<\/sup>in)<\/li>
    5. Qualit\u00e4tsmanagement in komplexen Mehrebenensystemen<\/a>\u00a0 mit sukzessive erweiterten Zielhorizonten (Prof. Dr. Heike Buhl<\/strong>, Universit\u00e4t Paderborn, Qualit\u00e4tsmanagement des Projektes Come<\/sup>in)<\/li> <\/ol>

      Im Anschluss werden Ma\u00dfnahmen er\u00f6rtert, wie die Beteiligten im Rahmen der QLB im fortlaufenden Austausch \u00fcber diese Fragen bleiben k\u00f6nnten. Die Einf\u00fchrungs- und Abschlussrunde erfolgt unter Beteiligung von Ulrich Janzen<\/strong>, Qualit\u00e4ts- und Unterst\u00fctzungsAgentur \u2013 Landesinstitut f\u00fcr Schule (QUA-LiS); MR Bernd M\u00fcller<\/strong>, Lehrerfortbildung und Qualifizierung im Schulwesen im Ministerium f\u00fcr Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen; Ingo Schaub<\/strong>, Direktor des Zentrums f\u00fcr schulpraktische Lehrerausbildung K\u00f6ln.<\/p>\n

      Eine Anmeldung ist nicht mehr m\u00f6glich.<\/p>\n

      Organisation:
      <\/strong><\/em>G\u00fcnther Wolfswinkler<\/strong>,
      Dr., Zentrum f\u00fcr Lehrerbildung der Universit\u00e4t Duisburg-Essen, Koordinator des Projekts \u201eProfessionalisierung f\u00fcr Vielfalt\u201c (ProViel) im Rahmen der Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung von Bund und L\u00e4ndern.<\/p>

      Anschrift:
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