{"id":3718,"date":"2020-10-06T09:37:33","date_gmt":"2020-10-06T07:37:33","guid":{"rendered":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/cop-mese-copy\/"},"modified":"2023-05-31T13:50:59","modified_gmt":"2023-05-31T11:50:59","slug":"cop-mese","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/cops\/cop-mese\/","title":{"rendered":"CoP MeSE"},"content":{"rendered":"<!--themify_builder_content-->\n<div id=\"themify_builder_content-3718\" data-postid=\"3718\" class=\"themify_builder_content themify_builder_content-3718 themify_builder tf_clear\">\n    \t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"snff18\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row fullwidth tb_snff18 tb_first tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_kze819 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_p9s7586   image-top auto_fullwidth tf_mw wow\" data-tf-animation=\"fadeInLeft\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"269\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE.jpg\" class=\"wp-post-image wp-image-15955\" alt=\"Das Banner zeigt den Schriftzug &quot;CoP Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE)&quot;\" srcset=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE.jpg 2000w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE-300x40.jpg 300w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE-1024x138.jpg 1024w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE-768x103.jpg 768w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE-1536x207.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/>\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"ik5g358\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_ik5g358 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-2 tf_box tf_w tf_rel\"  data-basecol=\"2\" data-col_tablet=\"column-full\" data-col_mobile=\"column-full\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" style=\"width: 77.09%\" class=\"module_column tb-column col4-2 first tb_ukpj358 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_xsag897   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: left;\">Um den Anforderungen des Bildungs- und Erziehungsauftrags im Zuge der Digitalisierung nachhaltig und systematisch nachkommen zu k\u00f6nnen, ist die Entwicklung von Schule auf unterschiedlichen Ebenen unter Beteiligung aller Akteur*innen erforderlich (Eickelmann &amp; Gerick, 2017). Damit einher geht die Notwendigkeit zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von Kompetenzen im Bereich der medienbezogenen Schulentwicklung bei (angehenden) Lehrkr\u00e4ften sowie p\u00e4dagogischen Akteur*innen mit Leitungsfunktion (insbesondere Schulleitungen), um schulische Innovationsprozesse unter den ver\u00e4nderten Bedingungen der Digitalisierung aktiv (mit-)gestalten zu k\u00f6nnen. Als erste Ankn\u00fcpfungspunkte der Arbeit der CoP MeSE dienen insbesondere die S\u00e4ule 5 \u2018Schule entwickeln\u2019 des Orientierungsrahmens NRW f\u00fcr die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung \u2018Lehrkr\u00e4fte in der digitalisierten Welt\u2019 (Eickelmann, 2020, Hrsg. Medienberatung NRW), das M3K-Modell (Herzig &amp; Martin, 2018), welches die Wahrnehmung von medienbezogenen Schulentwicklungsaufgaben als einen von drei zentralen medienp\u00e4dagogischen Kompetenzbereichen kennzeichnet, die KMK-Standards f\u00fcr die Lehrerbildung (Bildungswissenschaften, KMK, 2019, hier vor allem die Bez\u00fcge zur medienbezogenen Schulentwicklung im Bereich \u2018Innovieren\u2019) sowie weitere Vorarbeiten zu spezifischen medienbezogenen Schulentwicklungsaspekten (u.a. Eickelmann, Fugmann &amp; Neubauer, 2019; Herzig, 2020; Schulze, 2021). Die CoP MeSE setzt sich neben der Leitung an der Universit\u00e4t Paderborn durch Prof. Dr. Birgit Eickelmann und Prof. Dr. Bardo Herzig sowie der Innovationsstelleninhaberin Dr. Johanna Schulze derzeit aus 15 Mitgliedern acht lehrkr\u00e4ftebildender Universit\u00e4ten sowie neun nicht-universit\u00e4ren Mitgliedern der zweiten und dritten Phase der Lehrkr\u00e4ftebildung zusammen und strebt durch die phasen\u00fcbergreifende Arbeit die Errichtung von nachhaltigen Strukturen sowie die Erstellung von Konzepten und Ressourcen im Bereich der medienbezogenen Schulentwicklung f\u00fcr die Lehrkr\u00e4ftebildung an. Durch die verschiedenen Expertisen ergibt sich die M\u00f6glichkeit, Untergruppen in der CoP MeSE zu bilden, die an unterschiedlichen Thematiken im Bereich der medienbezogenen Schulentwicklung zeitversetzt arbeiten und spezifische Ressourcen oder Konzepte entwickeln (vgl. Zwischenergebnisse 2020 und 2021).<\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t<div  data-lazy=\"1\" style=\"width: 19.71%\" class=\"module_column tb-column col4-2 last tb_f3mk363 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_al0e272   image-top tf_mw\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"2000\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo.png\" class=\"wp-post-image wp-image-15405\" alt=\"Logo Mese\" srcset=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo.png 2000w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-300x300.png 300w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-1024x1024.png 1024w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-150x150.png 150w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-768x768.png 768w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-1536x1536.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/>\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"hou6246\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row fullwidth tb_hou6246 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_0i6w249 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_da4d222 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tLeitungsebene\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\t\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"bwie947\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row fullwidth tb_bwie947 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-3 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col3-1 first tb_cc9c949 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_9jqa210   image-center tf_mw\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Herzig_3zu4-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" class=\"wp-post-image wp-image-14195\" alt=\"Bild zeigt die angegebene Person.\">\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image --><!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_rpax936   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><strong>Prof. Dr. Bardo Herzig<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Paderborn<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><strong>Leitung der CoP MeSE<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><a style=\"color: #333333;\" href=\"mailto:bardo.herzig@upb.de\">E-Mail an Prof. Dr. Bardo Herzig<\/a><\/span><\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col3-1 middle tb_osm8560 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_6h34355   image-center tf_mw\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Foto_Eickelmann_3zu4-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" class=\"wp-post-image wp-image-14197\" alt=\"Bild zeigt die angegebene Person.\">\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image --><!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_ua4x618   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><strong>Prof. Dr. Birgit Eickelmann<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Paderborn<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><strong>Leitung der CoP MeSE<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><a style=\"color: #333333;\" href=\"mailto:birgit.eickelmann@upb.de\">E-Mail an Prof. Dr. Birgit Eickelmann<\/a><\/span><\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col3-1 last tb_67xt564 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_c6l5312   image-center tf_mw\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Schulze_3zu4-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" class=\"wp-post-image wp-image-14201\" alt=\"Bild zeigt die angegebene Person.\">\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image --><!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_65l1167   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><strong>Dr. Johanna Schulze<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Paderborn<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><strong>Mitarbeiterin Innovationsstelle<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><a style=\"color: #333333;\" href=\"mailto:johanna.schulze@upb.de\">E-Mail an Johanna Schulze<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"3llv445\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_3llv445 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_e3sp445 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_rce9816 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tMitglieder\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\t\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n<!-- module accordion -->\n<div  class=\"module module-accordion tb_lmqr16 \" data-behavior=\"toggle\" data-lazy=\"1\">\n    \n    <ul class=\"ui module-accordion plus-icon-button rounded tb_default_color\">\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-lmqr16-0\" aria-controls=\"acc-lmqr16-0-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Mitglieder unterschiedlicher Universit\u00e4ten<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-lmqr16-0-content\" data-id=\"acc-lmqr16-0\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\n<table id=\"tablepress-1\" class=\"tablepress tablepress-id-1\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Bielefeld:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/td><td class=\"column-2\">Dr. Gabriele Klewin, Dr. Christian Timo Zenke<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Bochum:<\/td><td class=\"column-2\">Prof. Dr. Gabriele Bellenberg<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Bonn:<\/td><td class=\"column-2\">Prof. Dr. Jutta Standop<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Dortmund:\u00a0\u00a0\u00a0<\/td><td class=\"column-2\">Prof. Dr.\u00a0 Gudrun Marci-Boehncke, PD Dr. Ramona Lorenz, Prof. Dr. Silvia Beutel<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Duisburg-Essen:<\/td><td class=\"column-2\">Dr. Manuela Endberg, Prof. Dr. Marten Clausen<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-6 even\">\n\t<td class=\"column-1\">K\u00f6ln:\u00a0\u00a0<\/td><td class=\"column-2\">Dr. Benno G\u00f6ckede, Prof. Dr. Nicole Naeve-Sto\u00df,  Christian Haas<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-7 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Paderborn:<\/td><td class=\"column-2\">PD Dr. Kerstin Drossel<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-8 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Siegen:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/td><td class=\"column-2\">Dr. Regine Lehberger, Ulf Krippendorf (ZfLB)<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-9 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Wuppertal:<\/td><td class=\"column-2\">Lisa Kutsch<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-1 from cache -->\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-lmqr16-1\" aria-controls=\"acc-lmqr16-1-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Mitglieder aus Zentren f\u00fcr schulpraktische Lehrerausbildung<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-lmqr16-1-content\" data-id=\"acc-lmqr16-1\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\n<table id=\"tablepress-2\" class=\"tablepress tablepress-id-2\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">ZfsL K\u00f6ln:<\/td><td class=\"column-2\">Ingo Schaub (Direktor)<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\">ZfsL Detmold:<\/td><td class=\"column-2\">Babette Steiner (Leitung des Bereichs Grundschule)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-2 from cache -->\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-lmqr16-2\" aria-controls=\"acc-lmqr16-2-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Mitglieder der Bezirksregierungen<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-lmqr16-2-content\" data-id=\"acc-lmqr16-2\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\n<table id=\"tablepress-3\" class=\"tablepress tablepress-id-3\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">M\u00fcnster:<\/td><td class=\"column-2\">Harald Melching (Dezernent Lehrerfortbildung und Generalist Digitalisierung)<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Detmold:<\/td><td class=\"column-2\">Klaus Twelsiek (Fachleiter Lehrerfortbildung und Generalist Digitalisierung)<br \/>\nKarsten Fahrenkamp (Hauptdezernent Lehrerfortbildung)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-3 from cache -->\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-lmqr16-3\" aria-controls=\"acc-lmqr16-3-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Mitglieder der QUA-LiS, Soest<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-lmqr16-3-content\" data-id=\"acc-lmqr16-3\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\n<table id=\"tablepress-4\" class=\"tablepress tablepress-id-4\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Arbeitsbereich 7 Professionalisierung I<\/td><td class=\"column-2\">Ulrich Janzen, Severin Teschner<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Arbeitsbereich 8 Professionalisierung II<\/td><td class=\"column-2\">Annette Koschewski, D\u00f6rte Berning,<br \/>\nEva Neuhardt<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-4 from cache -->\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-lmqr16-4\" aria-controls=\"acc-lmqr16-4-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Weitere Mitglieder<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-lmqr16-4-content\" data-id=\"acc-lmqr16-4\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\n<table id=\"tablepress-55\" class=\"tablepress tablepress-id-55\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Harsewinkel<\/td><td class=\"column-2\">David Tepa\u00dfe (Gymnasium Harsewinkel, stellvertretende Schulleitung)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-55 from cache -->\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t    <\/ul>\n\n<\/div><!-- \/module accordion -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"7uht701\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_7uht701 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_12cq701 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_r10044 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tZwischenergebnisse und Ausblick\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\t\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n<!-- module accordion -->\n<div  class=\"module module-accordion tb_yj30410 \" data-behavior=\"toggle\" data-lazy=\"1\">\n    \n    <ul class=\"ui module-accordion plus-icon-button  tb_default_color\">\n\t\t    <li class=\"builder-accordion-active\">\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-yj30410-0\" aria-controls=\"acc-yj30410-0-content\" aria-expanded=\"true\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Zwischenergebnisse 2020<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-yj30410-0-content\" data-id=\"acc-yj30410-0\" aria-hidden=\"false\" class=\"accordion-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p>Die CoP MeSE fand sich im Jahr 2020 in ihrer Gesamtheit in 17 digital ausgerichteten Treffen zusammen, um insbesondere die Zielsetzungen der Definition des digitalisierungsbezogenen Kompetenzprofils von Lehrkr\u00e4ften im Bereich medienbezogene Schulentwicklung und der ersten Entwicklung von Ressourcen zu bearbeiten.<\/p>\n<p>Neben zwei Gesamttreffen der CoP MeSE (18.05.20 und 23.10.2020) und einem weiteren Zwischentreffen (24.08.2020), welche am Standort Paderborn (Schulze, Herzig, Eickelmann &amp; Drossel) vorbereitet und unter Paderborner Moderation mit allen Beteiligten digital umgesetzt wurden, fanden zus\u00e4tzlich Kleingruppentreffen zur Entwicklung von vier themen- und methodendifferenten Ressourcen sowie UPB-interne Treffen zur Vorbereitung von Gesamttreffen statt. Die Ressourcen lassen sich den folgenden Themenfeldern zuordnen: Kommunizieren und Kooperieren in einer digitalen Schulwelt, agile Medienkonzeptarbeit als Schulentwicklungsinstrument, Gestaltung bildungsgerechter Schulentwicklung im Zuge digitaler Transformationsprozesse und dem kollaborativen Lernen mit digitalen Medien national und international.<\/p>\n<p>Entlang der Projektziele, setzte sich die CoP MeSE hierzu bereits in der ersten Jahresh\u00e4lfte mit Ressourcen und innovativen Formaten zum unmittelbaren Einsatz in der Lehrkr\u00e4ftebildung auseinander und analysierte phasen\u00fcbergreifende und -spezifische Vorgaben und Bedarfe im Bereich medienbezogene Schulentwicklung, um aus diesen Ideen f\u00fcr die Ressourcenerarbeitung abzuleiten.<\/p>\n<p>Die gesamten Vorarbeiten und Ergebnisse zu m\u00f6glichen Zielgruppen, Kriterien zur Bewertung oder Einordnung von Ressourcen sowie geeigneten Formaten wurden auf einer digitalen Landkarte zur medienbezogenen Schulentwicklung festgehalten. Die Landkarte erf\u00fcllt im Kern drei Funktionen: Sie visualisiert relevante Inhalte und Arbeitsergebnisse der CoP, tr\u00e4gt zur Transparenz in der Zusammenarbeit der CoP-Mitglieder bei und unterst\u00fctzt eine prozessbegleitende Qualit\u00e4tssicherung. Sie ist unter:<span style=\"color: #004c93;\">\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/padlet.com\/schulzej1\/kgfboeolo1lis9s2\"><span style=\"color: #004c93;\">https:\/\/padlet.com\/schulzej1\/kgfboeolo1lis9s2<\/span><\/a>\u00a0abrufbar.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li class=\"builder-accordion-active\">\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-yj30410-1\" aria-controls=\"acc-yj30410-1-content\" aria-expanded=\"true\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Zwischenergebnisse 2021<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-yj30410-1-content\" data-id=\"acc-yj30410-1\" aria-hidden=\"false\" class=\"accordion-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p>Im zweiten Projektjahr 2021 wurde an die Vorarbeiten des Vorjahres angeschlossen. Der Arbeitsschwerpunkt lag hier auf der Weiterarbeit bei der Erstellung innovativer Ressourcen f\u00fcr die Lehrkr\u00e4ftebildung im Bereich medienbezogener Schulentwicklung. Konkret erfolgte die phasen\u00fcbergreifende Zusammenarbeit in Untergruppen zu vier digitalen Ressourcen mit unterschiedlichem Umfang, methodischem Vorgehen und Themenausrichtung (vgl. Projektjahr 2020). Die Erarbeitung fand in \u00fcber 30 digital ausgerichteten Treffen der phasen\u00fcbergreifenden Kleingruppen statt, die sich 2020 interessengeleitet und auf freiwilliger Basis gebildet hatten, und wurde durch kollaborative Tools der Zusammenarbeit gest\u00fctzt (u.a. MURAL, Conceptboard oder Shared-Documents via Sciebo etc.).<\/p>\n<p>Auch 2021 waren die phasen\u00fcbergreifenden Prozesse der Zusammenarbeit durch die CoVID-19-Pandemie gepr\u00e4gt, sodass die drei Gesamtreffen (15.03.2021, 30.08.2021 und 29.10.2021) der CoP MeSE weiter ausschlie\u00dflich digital ausgerichtet und durch die Moderation des Standortes Paderborn unter Beteiligung aller Mitglieder durchgef\u00fchrt wurden. Die Gesamttreffen wurden genutzt, um Fortschritte und (Teil-)Ergebnisse der Ressourcenerarbeitung vorzustellen und interne Review-Prozesse zu diesen zu vollziehen; hierbei galt es alle Mitglieder der drei Phasen der Lehrkr\u00e4ftebildung im Sinne von \u201aCritical Friends\u2018 und einem ersten internen Peer-Review f\u00fcr konstruktive R\u00fcckmeldungen mit in die Erarbeitungsprozesse der Ressourcen einzubeziehen.<\/p>\n<p>Daneben war es Ziel der Gesamttreffen der CoP MeSE, erste Diskussionen und Einsch\u00e4tzungen zu Nutzungsperspektiven f\u00fcr die Ressourcen durch die Vertreter*innen der Universit\u00e4ten, der QUA-LiS, der Zentren f\u00fcr schulpraktische Lehrerbildung sowie der Bezirksregierungen vorzunehmen, um solche bereits in der Erarbeitung mitzudenken und f\u00fcr eine Implementierung sicherzustellen.<\/p>\n<p>\u00dcber die Treffen hinaus pr\u00e4sentierte sich die CoP MeSE mit ihrer Arbeit in verschiedenen Formaten. Neben zwei Beitr\u00e4gen bundesland\u00fcbergreifender Veranstaltungen der gemeinsamen \u201eQualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung&#8220; von Bund und L\u00e4ndern (Forum im Rahmen des\u00a0<a style=\"color: #004c93;\" href=\"https:\/\/www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de\/lehrerbildung\/de\/programm\/begleitung\/dritter-programmkongress-11-2021\/dritter-programmkongress-11-2021.html;jsessionid=42C452BF4634641C00A059037CE79781.live472?nn=299026\">Programmkongresses<\/a>\u00a0zur Kompetenzentwicklung im Bereich medienbezogene Schulentwicklung im November 2021 und Posterbeitrag im Rahmen des\u00a0<a style=\"color: #004c93;\" href=\"https:\/\/www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de\/lehrerbildung\/de\/programm\/begleitung\/workshop-lehrkraeftebildung-na-bedingten-digital-turn-06-2021\/workshop-lehrkraeftebildung-na-bedingten-digital-turn-06-2021.html?nn=325472\">Programmworkshops<\/a>\u00a0zur digitalen Landkarte als Roadmap f\u00fcr die phasen\u00fcbergreifende Zusammenarbeit) erfolgte eine Vorstellung verschiedener Arbeiten im Rahmen eines\u00a0<a style=\"color: #004c93;\" href=\"https:\/\/www.uni-paderborn.de\/veranstaltung\/digitales-barcamp-des-projekts-comein\">digitalen barcamps der Universit\u00e4t Paderborn<\/a>, dem\u00a0<a style=\"color: #004c93;\" href=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/veranstaltungen\/\">Tag der digitalen Lehrerbildung<\/a>\u00a0des QLB-Verbundvorhabens COMeIN sowie weiteren bundeslandspezifischen Formaten (vgl. auch Pr\u00e4sentationen und Publikationen 2021).<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li class=\"builder-accordion-active\">\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-yj30410-2\" aria-controls=\"acc-yj30410-2-content\" aria-expanded=\"true\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Ausblick f\u00fcr das Jahr 2022<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-yj30410-2-content\" data-id=\"acc-yj30410-2\" aria-hidden=\"false\" class=\"accordion-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p>F\u00fcr das Jahr 2022 sind wie in den vorangegangenen Jahren bereits drei j\u00e4hrliche Gesamttreffen der CoP MeSE terminiert worden (21.03.2022, 29.08.2022 und 21.10.2022). Daneben bestehen konkrete Planungen zu weiteren Kleingruppentreffen zur (ersten) Fertigstellung der vier Ressourcen (vgl. Zwischenergebnisse 2020) sowie die Einrichtung einer weiteren interessenorientierten Kleingruppe zur Erarbeitung von \u00fcbergreifenden Kriterien f\u00fcr die Evaluation und den Einsatz der Ressourcen, welche auch zur sp\u00e4teren Publikation und Dissemination der Ergebnisse dienen sollen.<\/p>\n<p>Ein direkter Einsatz der Kriterien zur Evaluation des Einsatzes der Ressourcen soll in bereits eruierten und definierten Nutzungsszenarien vollzogen werden. Hinsichtlich dieser Zielsetzung wurden bereits f\u00fcr die erste Phase der Lehrkr\u00e4ftebildung erste Erprobungsszenarien (Seminar des bildungswissenschaftlichen Lehramtstudiums im Bereich \u201adigitale Schulentwicklung\u2018 im an der Universit\u00e4t Bielefeld und Seminar des bildungswissenschaftlichen Master-Lehramtstudiums im Bereich \u201aSchulentwicklung\u2018 an der Universit\u00e4t Paderborn) f\u00fcr das Ende des Wintersemester 2021\/2022 und das Sommersemester 2022 festgelegt.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t    <\/ul>\n\n<\/div><!-- \/module accordion -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"p6xs404\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_p6xs404 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_1ere407 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_02f2407 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tPublikationen und Pr\u00e4sentationen\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\t\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n<!-- module accordion -->\n<div  class=\"module module-accordion tb_i85w824 \" data-behavior=\"toggle\" data-lazy=\"1\">\n    \n    <ul class=\"ui module-accordion plus-icon-button  tb_default_color\">\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-i85w824-0\" aria-controls=\"acc-i85w824-0-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Pr\u00e4sentationen\/Publikationen von oder mit Bezug zur CoP MeSE in 2020 und 2021<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-i85w824-0-content\" data-id=\"acc-i85w824-0\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: #000000;\">Schulze, J., Eickelmann, B., Herzig, B., Drossel, K., Teschner, S., Fahrenkamp, K. &amp; Schaub, I. (2021, November). Kompetenzentwicklung im Bereich medienbezogene Schulentwicklung &#8211; Impuls zur innovativen phasen\u00fcbergreifenden Lehrkr\u00e4ftebildung. Forum im Rahmen des Programmkongresses der gemeinsamen \u201eQualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung&#8220; von Bund und L\u00e4ndern (online) [22.11.2021-23.11.2021].<\/span><span style=\"color: #000000;\"><br><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Schulze, J. (2021, November). Phasen\u00fcbergreifende Lehrkr\u00e4ftebildung zur medienbezogenen Schulentwicklung (MeSE): Konzepte einer Community of Practice des COMeIN-Projektes. Workshop im Rahmen der Schulaufsichtstagung \u201ezukunftsf\u00e4hige Bildung \u2013 braucht zukunftsf\u00e4hige F\u00fchrung\u201c des Landes NRW. Soest\/QUA-LiS [02.11.2021].<\/span><span style=\"color: #000000; font-size: 1em;\"><br><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 1em;\">Eickelmann, B. &amp; Schulze, J. (2021, Oktober). Vorstellung einer COMeIN-relevanten Ressource durch die Community of Practice Medienbezogene Schulentwicklung (CoP MeSE). Vortrag im Rahmen der Landesdezernentenkonferenz Fortbildung des Landes NRW (online) [06.10.2021].<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; text-indent: -18pt; font-size: 1em;\">Eickelmann, B., Herzig, B. &amp; Schulze, J. (2021, September). Community of Practice &#8218;Medienbezogene Schulentwicklung&#8216;. Vorstellung im Rahmen der Verbundkonferenz des Vorhabens &#8218;COMeIN&#8216; (Communities of Practice f\u00fcr eine innovative Lehrkr\u00e4ftebildung). Universit\u00e4t Duisburg-Essen (online) [28.09.2021].<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Schulze, J., Krippendorf, U., Drossel, K. &amp; Endberg, M. (2021, Juni). Eine digitale Landkarte zur medienbezogenen Schulentwicklung als Roadmap f\u00fcr die phasen\u00fcbergreifende Zusammenarbeit in der Lehrkr\u00e4ftebildung. Posterbeitrag im Rahmen des Programmworkshops \u201eLehrkr\u00e4ftebildung nach dem pandemiebedingten Digital Turn\u201c im Rahmen der Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung. Universit\u00e4t Frankfurt (online) [24.-25.06.2021].<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Schulze, J., Herzig, B., Eickelmann, B. &amp; Drossel, K. (2021, Mai). Medienbezogene Schulentwicklung als Querschnittsthema in der Lehrer*innenbildung \u2013 Ans\u00e4tze und Transferm\u00f6glichkeiten. Vortrag\/Session im Rahmen des digitalen Barcamps in dem Verbundprojekt \u201eCommunities of Practice NRW f\u00fcr eine Innovative Lehrerbildung\u201c (ComeIn) an der Universit\u00e4t Paderborn. Universit\u00e4t Paderborn (online) [31.05.2021].<\/span><span style=\"color: #000000;\"><br><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><!-- [if !supportLists]-->Schulze, J., Eickelmann, B., Herzig, B., G\u00f6ckede, B., Klewin, G., &amp; Standop, J. (2021, Februar). Medienbezogene Schulentwicklung \u2013 vier digitale Ans\u00e4tze f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fteaus- und -fortbildung. Vortrag\/Web-Seminar im Rahmen des &#8218;Tags der digitalen Lehrerbildung&#8216; des QLB-Verbundvorhabens COMeIN (Communities of Practice NRW f\u00fcr eine innovative Lehrerbildung). Duisburg\/Essen (online) [26.02.2021].<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"NL\" style=\"text-indent: -18pt; font-size: 1em; color: #000000;\">van Ackeren, I. &amp; Endberg, M. (2021). <\/span><span style=\"text-indent: -18pt; font-size: 1em; color: #000000;\">Qualit\u00e4tsoffensive f\u00fcr die Lehrerbildung: praxisn\u00e4her, vernetzter, digitaler. <\/span><i style=\"text-indent: -18pt; font-size: 1em; color: #000000;\">Deutsche Kinderhilfe Spezial. Das deutsche Bildungssystem auf dem Pr\u00fcfstand<\/i><span style=\"text-indent: -18pt; font-size: 1em; color: #000000;\">, 48-50.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 1em; text-align: left;\">Schulze, J. (2020, November). Innovative Lehrer*innenbildung in einem Mehrebenensystem entwickeln \u2013 Ein erster Einblick in die Arbeit der Community of Practice Medienbezogene Schulentwicklung. Thementisch des Slots: \u201eMehrebenenprojekte von Anfang\u201c (Verantwortliche Person: G. Wolfswinkler) im Rahmen des digitalen Austauschformats der Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung &#8222;Lehrkr\u00e4ftebildung gemeinsam gestalten&#8220; (online) [03.11.2020-04.11.2020].<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t    <\/ul>\n\n<\/div><!-- \/module accordion -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"w7u9181\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_w7u9181 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_tynd182 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_8xhm42 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tLiteraturverzeichnis\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\t\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"bstg233\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_bstg233 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_ocsd234 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module accordion -->\n<div  class=\"module module-accordion tb_36bn16 \" data-behavior=\"toggle\" data-lazy=\"1\">\n    \n    <ul class=\"ui module-accordion separate rounded tb_default_color\">\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-36bn16-0\" aria-controls=\"acc-36bn16-0-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Literatur<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-36bn16-0-content\" data-id=\"acc-36bn16-0\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-size: 1em;\">Eickelmann, B. (2020). <\/span><em style=\"font-size: 1em;\">Lehrkr\u00e4fte in der digitalisierten Welt. Orientierungsrahmen f\u00fcr die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW<\/em><span style=\"font-size: 1em;\">. In Medienberatung NRW (Hrsg.). Verf\u00fcgbar unter: https:\/\/www.medienberatung.schulministerium.nrw.de\/_Medienberatung:NRW\/Publikationen\/Lehrkraefte_Digitalisierte_Welt_2020.pdf.<\/span><\/p>\n<p>Eickelmann, B., Fugmann, M. &amp; Neubauer, D. (2019). Digital Learning Leadership \u2013 Konzepte f\u00fcr eine zukunftsweisende Qualifizierung schulischer F\u00fchrungskr\u00e4fte. In S.G. Huber (Hrsg.),\u00a0<em>Jahrbuch Schulleitung 2019. Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements<\/em>\u00a0(S. 279-292). Kronach &amp; K\u00f6ln: Carl Link\/ Wolters Kluwer.<\/p>\n<p>Eickelmann, B. &amp; Gerick, J. (2017). Lehren und Lernen mit digitalen Medien \u2013 Zielsetzungen, Rahmenbedingungen und Implikationen f\u00fcr die Schulentwicklung.\u00a0<em>Schulmanagement Handbuch<\/em>, 164(4), 54-81.<\/p>\n<p>Herzig, B. (2020). Medienbildung in der Grundschule \u2013 ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.\u00a0<em>Zeitschrift f\u00fcr Grundschulforschung<\/em>, 1-18.<\/p>\n<p>Herzig, B. &amp; Martin, A. (2018). Lehrerbildung in der digitalen Welt \u2013 konzeptionelle und empirische Aspekte. In: J. Knopf, S. Ladel &amp; A. Weinberger (Hrsg).\u00a0<em>Digitalisierung und Bildung<\/em>\u00a0(S. 89-113). Wiesbaden: Springer VS.<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; text-align: justify; text-indent: -24px;\">Schulze, J. (2021). Medienkonzepte zur chancengerechten Schulentwicklung. Fallstudien an Schulen mit besonders herausfordernden Sch\u00fcler*innenkompositionen. Wiesbaden: VS Verlag f\u00fcr Sozialwissenschaften.<\/span><\/p>\n<p>St\u00e4ndige Konferenz der Kultusminister der L\u00e4nder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) (2019).\u00a0<em>Standards f\u00fcr die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften\u00a0<\/em>(Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.12.2004 i. d. F. vom 16.05.2019). Verf\u00fcgbar unter: https:\/\/www.kmk.org\/fileadmin\/veroeffentlichungen_beschlu-esse\/2004\/2004_12_16-Standards-Lehrerbildung-Bildungswissenschaften.pdf.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t    <\/ul>\n\n<\/div><!-- \/module accordion -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t<\/div>\n<!--\/themify_builder_content-->\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Um den Anforderungen des Bildungs- und Erziehungsauftrags im Zuge der Digitalisierung nachhaltig und systematisch nachkommen zu k\u00f6nnen, ist die Entwicklung von Schule auf unterschiedlichen Ebenen unter Beteiligung aller Akteur*innen erforderlich (Eickelmann &amp; Gerick, 2017). Damit einher geht die Notwendigkeit zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von Kompetenzen im Bereich der medienbezogenen Schulentwicklung bei (angehenden) Lehrkr\u00e4ften sowie [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":4640,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"es_repo_domain":"","es_repo_ticket":"","es_plugin_url":"","footnotes":""},"class_list":["post-3718","page","type-page","status-publish","hentry","has-post-title","has-post-date","has-post-category","has-post-tag","has-post-comment","has-post-author",""],"builder_content":"<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"269\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE.jpg\" alt=\"Das Banner zeigt den Schriftzug &quot;CoP Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE)&quot;\" srcset=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE.jpg 2000w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE-300x40.jpg 300w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE-1024x138.jpg 1024w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE-768x103.jpg 768w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MeSE-1536x207.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/>\n<p style=\"text-align: left;\">Um den Anforderungen des Bildungs- und Erziehungsauftrags im Zuge der Digitalisierung nachhaltig und systematisch nachkommen zu k\u00f6nnen, ist die Entwicklung von Schule auf unterschiedlichen Ebenen unter Beteiligung aller Akteur*innen erforderlich (Eickelmann &amp; Gerick, 2017). Damit einher geht die Notwendigkeit zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von Kompetenzen im Bereich der medienbezogenen Schulentwicklung bei (angehenden) Lehrkr\u00e4ften sowie p\u00e4dagogischen Akteur*innen mit Leitungsfunktion (insbesondere Schulleitungen), um schulische Innovationsprozesse unter den ver\u00e4nderten Bedingungen der Digitalisierung aktiv (mit-)gestalten zu k\u00f6nnen. Als erste Ankn\u00fcpfungspunkte der Arbeit der CoP MeSE dienen insbesondere die S\u00e4ule 5 \u2018Schule entwickeln\u2019 des Orientierungsrahmens NRW f\u00fcr die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung \u2018Lehrkr\u00e4fte in der digitalisierten Welt\u2019 (Eickelmann, 2020, Hrsg. Medienberatung NRW), das M3K-Modell (Herzig &amp; Martin, 2018), welches die Wahrnehmung von medienbezogenen Schulentwicklungsaufgaben als einen von drei zentralen medienp\u00e4dagogischen Kompetenzbereichen kennzeichnet, die KMK-Standards f\u00fcr die Lehrerbildung (Bildungswissenschaften, KMK, 2019, hier vor allem die Bez\u00fcge zur medienbezogenen Schulentwicklung im Bereich \u2018Innovieren\u2019) sowie weitere Vorarbeiten zu spezifischen medienbezogenen Schulentwicklungsaspekten (u.a. Eickelmann, Fugmann &amp; Neubauer, 2019; Herzig, 2020; Schulze, 2021). Die CoP MeSE setzt sich neben der Leitung an der Universit\u00e4t Paderborn durch Prof. Dr. Birgit Eickelmann und Prof. Dr. Bardo Herzig sowie der Innovationsstelleninhaberin Dr. Johanna Schulze derzeit aus 15 Mitgliedern acht lehrkr\u00e4ftebildender Universit\u00e4ten sowie neun nicht-universit\u00e4ren Mitgliedern der zweiten und dritten Phase der Lehrkr\u00e4ftebildung zusammen und strebt durch die phasen\u00fcbergreifende Arbeit die Errichtung von nachhaltigen Strukturen sowie die Erstellung von Konzepten und Ressourcen im Bereich der medienbezogenen Schulentwicklung f\u00fcr die Lehrkr\u00e4ftebildung an. Durch die verschiedenen Expertisen ergibt sich die M\u00f6glichkeit, Untergruppen in der CoP MeSE zu bilden, die an unterschiedlichen Thematiken im Bereich der medienbezogenen Schulentwicklung zeitversetzt arbeiten und spezifische Ressourcen oder Konzepte entwickeln (vgl. Zwischenergebnisse 2020 und 2021).<\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"2000\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo.png\" alt=\"Logo Mese\" srcset=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo.png 2000w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-300x300.png 300w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-1024x1024.png 1024w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-150x150.png 150w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-768x768.png 768w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Mese_Logo-1536x1536.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/>\n<h2>Leitungsebene<br\/><\/h2>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Herzig_3zu4-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" alt=\"Bild zeigt die angegebene Person.\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Prof. Dr. Bardo Herzig<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Paderborn<\/p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Leitung der CoP MeSE<\/strong><\/p> <p style=\"text-align: center;\"><a style=\"color: #333333;\" href=\"mailto:bardo.herzig@upb.de\">E-Mail an Prof. Dr. Bardo Herzig<\/a><\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Foto_Eickelmann_3zu4-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" alt=\"Bild zeigt die angegebene Person.\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Prof. Dr. Birgit Eickelmann<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Paderborn<\/p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Leitung der CoP MeSE<\/strong><\/p> <p style=\"text-align: center;\"><a style=\"color: #333333;\" href=\"mailto:birgit.eickelmann@upb.de\">E-Mail an Prof. Dr. Birgit Eickelmann<\/a><\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Schulze_3zu4-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" alt=\"Bild zeigt die angegebene Person.\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Dr. Johanna Schulze<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Paderborn<\/p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Mitarbeiterin Innovationsstelle<\/strong><\/p> <p style=\"text-align: center;\"><a style=\"color: #333333;\" href=\"mailto:johanna.schulze@upb.de\">E-Mail an Johanna Schulze<\/a><\/p> <p style=\"text-align: center;\"><\/p>\n<h2>Mitglieder<br\/><\/h2>\n<ul><li><h4>Mitglieder unterschiedlicher Universit\u00e4ten<\/h4><p>[table id=1 \/]<\/p><\/li><li><h4>Mitglieder aus Zentren f\u00fcr schulpraktische Lehrerausbildung<\/h4><p>[table id=2 \/]<\/p><\/li><li><h4>Mitglieder der Bezirksregierungen<\/h4><p>[table id=3 \/]<\/p><\/li><li><h4>Mitglieder der QUA-LiS, Soest<\/h4><p>[table id=4 \/]<\/p><\/li><li><h4>Weitere Mitglieder<\/h4><p>[table id=55 \/]<\/p><\/li><\/ul>\n<h2>Zwischenergebnisse und Ausblick<br\/><\/h2>\n<ul><li><h4>Zwischenergebnisse 2020<\/h4><p>Die CoP MeSE fand sich im Jahr 2020 in ihrer Gesamtheit in 17 digital ausgerichteten Treffen zusammen, um insbesondere die Zielsetzungen der Definition des digitalisierungsbezogenen Kompetenzprofils von Lehrkr\u00e4ften im Bereich medienbezogene Schulentwicklung und der ersten Entwicklung von Ressourcen zu bearbeiten.<\/p> <p>Neben zwei Gesamttreffen der CoP MeSE (18.05.20 und 23.10.2020) und einem weiteren Zwischentreffen (24.08.2020), welche am Standort Paderborn (Schulze, Herzig, Eickelmann &amp; Drossel) vorbereitet und unter Paderborner Moderation mit allen Beteiligten digital umgesetzt wurden, fanden zus\u00e4tzlich Kleingruppentreffen zur Entwicklung von vier themen- und methodendifferenten Ressourcen sowie UPB-interne Treffen zur Vorbereitung von Gesamttreffen statt. Die Ressourcen lassen sich den folgenden Themenfeldern zuordnen: Kommunizieren und Kooperieren in einer digitalen Schulwelt, agile Medienkonzeptarbeit als Schulentwicklungsinstrument, Gestaltung bildungsgerechter Schulentwicklung im Zuge digitaler Transformationsprozesse und dem kollaborativen Lernen mit digitalen Medien national und international.<\/p> <p>Entlang der Projektziele, setzte sich die CoP MeSE hierzu bereits in der ersten Jahresh\u00e4lfte mit Ressourcen und innovativen Formaten zum unmittelbaren Einsatz in der Lehrkr\u00e4ftebildung auseinander und analysierte phasen\u00fcbergreifende und -spezifische Vorgaben und Bedarfe im Bereich medienbezogene Schulentwicklung, um aus diesen Ideen f\u00fcr die Ressourcenerarbeitung abzuleiten.<\/p> <p>Die gesamten Vorarbeiten und Ergebnisse zu m\u00f6glichen Zielgruppen, Kriterien zur Bewertung oder Einordnung von Ressourcen sowie geeigneten Formaten wurden auf einer digitalen Landkarte zur medienbezogenen Schulentwicklung festgehalten. Die Landkarte erf\u00fcllt im Kern drei Funktionen: Sie visualisiert relevante Inhalte und Arbeitsergebnisse der CoP, tr\u00e4gt zur Transparenz in der Zusammenarbeit der CoP-Mitglieder bei und unterst\u00fctzt eine prozessbegleitende Qualit\u00e4tssicherung. Sie ist unter:\u00a0<a href=\"https:\/\/padlet.com\/schulzej1\/kgfboeolo1lis9s2\">https:\/\/padlet.com\/schulzej1\/kgfboeolo1lis9s2<\/a>\u00a0abrufbar.<\/p><\/li><li><h4>Zwischenergebnisse 2021<\/h4><p>Im zweiten Projektjahr 2021 wurde an die Vorarbeiten des Vorjahres angeschlossen. Der Arbeitsschwerpunkt lag hier auf der Weiterarbeit bei der Erstellung innovativer Ressourcen f\u00fcr die Lehrkr\u00e4ftebildung im Bereich medienbezogener Schulentwicklung. Konkret erfolgte die phasen\u00fcbergreifende Zusammenarbeit in Untergruppen zu vier digitalen Ressourcen mit unterschiedlichem Umfang, methodischem Vorgehen und Themenausrichtung (vgl. Projektjahr 2020). Die Erarbeitung fand in \u00fcber 30 digital ausgerichteten Treffen der phasen\u00fcbergreifenden Kleingruppen statt, die sich 2020 interessengeleitet und auf freiwilliger Basis gebildet hatten, und wurde durch kollaborative Tools der Zusammenarbeit gest\u00fctzt (u.a. MURAL, Conceptboard oder Shared-Documents via Sciebo etc.).<\/p> <p>Auch 2021 waren die phasen\u00fcbergreifenden Prozesse der Zusammenarbeit durch die CoVID-19-Pandemie gepr\u00e4gt, sodass die drei Gesamtreffen (15.03.2021, 30.08.2021 und 29.10.2021) der CoP MeSE weiter ausschlie\u00dflich digital ausgerichtet und durch die Moderation des Standortes Paderborn unter Beteiligung aller Mitglieder durchgef\u00fchrt wurden. Die Gesamttreffen wurden genutzt, um Fortschritte und (Teil-)Ergebnisse der Ressourcenerarbeitung vorzustellen und interne Review-Prozesse zu diesen zu vollziehen; hierbei galt es alle Mitglieder der drei Phasen der Lehrkr\u00e4ftebildung im Sinne von \u201aCritical Friends\u2018 und einem ersten internen Peer-Review f\u00fcr konstruktive R\u00fcckmeldungen mit in die Erarbeitungsprozesse der Ressourcen einzubeziehen.<\/p> <p>Daneben war es Ziel der Gesamttreffen der CoP MeSE, erste Diskussionen und Einsch\u00e4tzungen zu Nutzungsperspektiven f\u00fcr die Ressourcen durch die Vertreter*innen der Universit\u00e4ten, der QUA-LiS, der Zentren f\u00fcr schulpraktische Lehrerbildung sowie der Bezirksregierungen vorzunehmen, um solche bereits in der Erarbeitung mitzudenken und f\u00fcr eine Implementierung sicherzustellen.<\/p> <p>\u00dcber die Treffen hinaus pr\u00e4sentierte sich die CoP MeSE mit ihrer Arbeit in verschiedenen Formaten. Neben zwei Beitr\u00e4gen bundesland\u00fcbergreifender Veranstaltungen der gemeinsamen \u201eQualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung\" von Bund und L\u00e4ndern (Forum im Rahmen des\u00a0<a style=\"color: #004c93;\" href=\"https:\/\/www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de\/lehrerbildung\/de\/programm\/begleitung\/dritter-programmkongress-11-2021\/dritter-programmkongress-11-2021.html;jsessionid=42C452BF4634641C00A059037CE79781.live472?nn=299026\">Programmkongresses<\/a>\u00a0zur Kompetenzentwicklung im Bereich medienbezogene Schulentwicklung im November 2021 und Posterbeitrag im Rahmen des\u00a0<a style=\"color: #004c93;\" href=\"https:\/\/www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de\/lehrerbildung\/de\/programm\/begleitung\/workshop-lehrkraeftebildung-na-bedingten-digital-turn-06-2021\/workshop-lehrkraeftebildung-na-bedingten-digital-turn-06-2021.html?nn=325472\">Programmworkshops<\/a>\u00a0zur digitalen Landkarte als Roadmap f\u00fcr die phasen\u00fcbergreifende Zusammenarbeit) erfolgte eine Vorstellung verschiedener Arbeiten im Rahmen eines\u00a0<a style=\"color: #004c93;\" href=\"https:\/\/www.uni-paderborn.de\/veranstaltung\/digitales-barcamp-des-projekts-comein\">digitalen barcamps der Universit\u00e4t Paderborn<\/a>, dem\u00a0<a style=\"color: #004c93;\" href=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/veranstaltungen\/\">Tag der digitalen Lehrerbildung<\/a>\u00a0des QLB-Verbundvorhabens COMeIN sowie weiteren bundeslandspezifischen Formaten (vgl. auch Pr\u00e4sentationen und Publikationen 2021).<\/p><\/li><li><h4>Ausblick f\u00fcr das Jahr 2022<\/h4><p>F\u00fcr das Jahr 2022 sind wie in den vorangegangenen Jahren bereits drei j\u00e4hrliche Gesamttreffen der CoP MeSE terminiert worden (21.03.2022, 29.08.2022 und 21.10.2022). Daneben bestehen konkrete Planungen zu weiteren Kleingruppentreffen zur (ersten) Fertigstellung der vier Ressourcen (vgl. Zwischenergebnisse 2020) sowie die Einrichtung einer weiteren interessenorientierten Kleingruppe zur Erarbeitung von \u00fcbergreifenden Kriterien f\u00fcr die Evaluation und den Einsatz der Ressourcen, welche auch zur sp\u00e4teren Publikation und Dissemination der Ergebnisse dienen sollen.<\/p> <p>Ein direkter Einsatz der Kriterien zur Evaluation des Einsatzes der Ressourcen soll in bereits eruierten und definierten Nutzungsszenarien vollzogen werden. Hinsichtlich dieser Zielsetzung wurden bereits f\u00fcr die erste Phase der Lehrkr\u00e4ftebildung erste Erprobungsszenarien (Seminar des bildungswissenschaftlichen Lehramtstudiums im Bereich \u201adigitale Schulentwicklung\u2018 im an der Universit\u00e4t Bielefeld und Seminar des bildungswissenschaftlichen Master-Lehramtstudiums im Bereich \u201aSchulentwicklung\u2018 an der Universit\u00e4t Paderborn) f\u00fcr das Ende des Wintersemester 2021\/2022 und das Sommersemester 2022 festgelegt.<\/p><\/li><\/ul>\n<h2>Publikationen und Pr\u00e4sentationen<br\/><\/h2>\n<ul><li><h4>Pr\u00e4sentationen\/Publikationen von oder mit Bezug zur CoP MeSE in 2020 und 2021<\/h4><p>Schulze, J., Eickelmann, B., Herzig, B., Drossel, K., Teschner, S., Fahrenkamp, K. &amp; Schaub, I. (2021, November). Kompetenzentwicklung im Bereich medienbezogene Schulentwicklung - Impuls zur innovativen phasen\u00fcbergreifenden Lehrkr\u00e4ftebildung. Forum im Rahmen des Programmkongresses der gemeinsamen \u201eQualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung\" von Bund und L\u00e4ndern (online) [22.11.2021-23.11.2021].<br><\/p> <p>Schulze, J. (2021, November). Phasen\u00fcbergreifende Lehrkr\u00e4ftebildung zur medienbezogenen Schulentwicklung (MeSE): Konzepte einer Community of Practice des COMeIN-Projektes. Workshop im Rahmen der Schulaufsichtstagung \u201ezukunftsf\u00e4hige Bildung \u2013 braucht zukunftsf\u00e4hige F\u00fchrung\u201c des Landes NRW. Soest\/QUA-LiS [02.11.2021].<br><\/p> <p>Eickelmann, B. &amp; Schulze, J. (2021, Oktober). Vorstellung einer COMeIN-relevanten Ressource durch die Community of Practice Medienbezogene Schulentwicklung (CoP MeSE). Vortrag im Rahmen der Landesdezernentenkonferenz Fortbildung des Landes NRW (online) [06.10.2021].<\/p> <p>Eickelmann, B., Herzig, B. &amp; Schulze, J. (2021, September). Community of Practice 'Medienbezogene Schulentwicklung'. Vorstellung im Rahmen der Verbundkonferenz des Vorhabens 'COMeIN' (Communities of Practice f\u00fcr eine innovative Lehrkr\u00e4ftebildung). Universit\u00e4t Duisburg-Essen (online) [28.09.2021].<\/p> <p>Schulze, J., Krippendorf, U., Drossel, K. &amp; Endberg, M. (2021, Juni). Eine digitale Landkarte zur medienbezogenen Schulentwicklung als Roadmap f\u00fcr die phasen\u00fcbergreifende Zusammenarbeit in der Lehrkr\u00e4ftebildung. Posterbeitrag im Rahmen des Programmworkshops \u201eLehrkr\u00e4ftebildung nach dem pandemiebedingten Digital Turn\u201c im Rahmen der Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung. Universit\u00e4t Frankfurt (online) [24.-25.06.2021].<\/p> <p>Schulze, J., Herzig, B., Eickelmann, B. &amp; Drossel, K. (2021, Mai). Medienbezogene Schulentwicklung als Querschnittsthema in der Lehrer*innenbildung \u2013 Ans\u00e4tze und Transferm\u00f6glichkeiten. Vortrag\/Session im Rahmen des digitalen Barcamps in dem Verbundprojekt \u201eCommunities of Practice NRW f\u00fcr eine Innovative Lehrerbildung\u201c (ComeIn) an der Universit\u00e4t Paderborn. Universit\u00e4t Paderborn (online) [31.05.2021].<br><\/p> <p>Schulze, J., Eickelmann, B., Herzig, B., G\u00f6ckede, B., Klewin, G., &amp; Standop, J. (2021, Februar). Medienbezogene Schulentwicklung \u2013 vier digitale Ans\u00e4tze f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fteaus- und -fortbildung. Vortrag\/Web-Seminar im Rahmen des 'Tags der digitalen Lehrerbildung' des QLB-Verbundvorhabens COMeIN (Communities of Practice NRW f\u00fcr eine innovative Lehrerbildung). Duisburg\/Essen (online) [26.02.2021].<\/p> <p>van Ackeren, I. &amp; Endberg, M. (2021). Qualit\u00e4tsoffensive f\u00fcr die Lehrerbildung: praxisn\u00e4her, vernetzter, digitaler. <i style=\"text-indent: -18pt; font-size: 1em; color: #000000;\">Deutsche Kinderhilfe Spezial. Das deutsche Bildungssystem auf dem Pr\u00fcfstand<\/i>, 48-50.<\/p> <p>Schulze, J. (2020, November). Innovative Lehrer*innenbildung in einem Mehrebenensystem entwickeln \u2013 Ein erster Einblick in die Arbeit der Community of Practice Medienbezogene Schulentwicklung. Thementisch des Slots: \u201eMehrebenenprojekte von Anfang\u201c (Verantwortliche Person: G. Wolfswinkler) im Rahmen des digitalen Austauschformats der Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung \"Lehrkr\u00e4ftebildung gemeinsam gestalten\" (online) [03.11.2020-04.11.2020].<\/p><\/li><\/ul>\n<h2>Literaturverzeichnis<br\/><\/h2>\n<ul><li><h4>Literatur<\/h4><p>Eickelmann, B. (2020). <em style=\"font-size: 1em;\">Lehrkr\u00e4fte in der digitalisierten Welt. Orientierungsrahmen f\u00fcr die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW<\/em>. In Medienberatung NRW (Hrsg.). Verf\u00fcgbar unter: https:\/\/www.medienberatung.schulministerium.nrw.de\/_Medienberatung:NRW\/Publikationen\/Lehrkraefte_Digitalisierte_Welt_2020.pdf.<\/p> <p>Eickelmann, B., Fugmann, M. &amp; Neubauer, D. (2019). Digital Learning Leadership \u2013 Konzepte f\u00fcr eine zukunftsweisende Qualifizierung schulischer F\u00fchrungskr\u00e4fte. In S.G. Huber (Hrsg.),\u00a0<em>Jahrbuch Schulleitung 2019. Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements<\/em>\u00a0(S. 279-292). Kronach &amp; K\u00f6ln: Carl Link\/ Wolters Kluwer.<\/p> <p>Eickelmann, B. &amp; Gerick, J. (2017). Lehren und Lernen mit digitalen Medien \u2013 Zielsetzungen, Rahmenbedingungen und Implikationen f\u00fcr die Schulentwicklung.\u00a0<em>Schulmanagement Handbuch<\/em>, 164(4), 54-81.<\/p> <p>Herzig, B. (2020). Medienbildung in der Grundschule \u2013 ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.\u00a0<em>Zeitschrift f\u00fcr Grundschulforschung<\/em>, 1-18.<\/p> <p>Herzig, B. &amp; Martin, A. (2018). Lehrerbildung in der digitalen Welt \u2013 konzeptionelle und empirische Aspekte. In: J. Knopf, S. Ladel &amp; A. Weinberger (Hrsg).\u00a0<em>Digitalisierung und Bildung<\/em>\u00a0(S. 89-113). Wiesbaden: Springer VS.<\/p> <p>Schulze, J. (2021). Medienkonzepte zur chancengerechten Schulentwicklung. Fallstudien an Schulen mit besonders herausfordernden Sch\u00fcler*innenkompositionen. Wiesbaden: VS Verlag f\u00fcr Sozialwissenschaften.<\/p> <p>St\u00e4ndige Konferenz der Kultusminister der L\u00e4nder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) (2019).\u00a0<em>Standards f\u00fcr die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften\u00a0<\/em>(Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.12.2004 i. d. F. vom 16.05.2019). Verf\u00fcgbar unter: https:\/\/www.kmk.org\/fileadmin\/veroeffentlichungen_beschlu-esse\/2004\/2004_12_16-Standards-Lehrerbildung-Bildungswissenschaften.pdf.<\/p><\/li><\/ul>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3718","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3718"}],"version-history":[{"count":153,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3718\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19676,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3718\/revisions\/19676"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3718"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}