{"id":6350,"date":"2020-11-16T10:03:38","date_gmt":"2020-11-16T09:03:38","guid":{"rendered":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/cop-inklusion-copy\/"},"modified":"2023-06-16T10:43:47","modified_gmt":"2023-06-16T08:43:47","slug":"cop-inklusion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/cops\/cop-inklusion\/","title":{"rendered":"CoP Inklusion"},"content":{"rendered":"<!--themify_builder_content-->\n<div id=\"themify_builder_content-6350\" data-postid=\"6350\" class=\"themify_builder_content themify_builder_content-6350 themify_builder tf_clear\">\n    \t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"0fbc929\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row fullwidth tb_0fbc929 tb_first tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_hb87934 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_5t4a720   image-top tf_mw wow\" data-tf-animation=\"fadeInLeft\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"269\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Inklusion.jpg\" class=\"wp-post-image wp-image-15951\" alt=\"Das Banner zeigt den Schriftzug &quot;CoP Inklusion \/ Umgang mit Heterogenit\u00e4t&quot;\" srcset=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Inklusion.jpg 2000w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Inklusion-300x40.jpg 300w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Inklusion-1024x138.jpg 1024w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Inklusion-768x103.jpg 768w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Inklusion-1536x207.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/>\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"cnpw932\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_cnpw932 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-2 tf_box tf_w tf_rel\"  data-basecol=\"2\" data-col_tablet=\"column-full\" data-col_mobile=\"column-full\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" style=\"width: 77.27%\" class=\"module_column tb-column col4-2 first tb_d7a7933 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_78av181   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: left;\">Die Verschr\u00e4nkung zwischen medien- und f\u00f6rderp\u00e4dagogischen sowie inklusiven Ans\u00e4tzen in Verbindung mit fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Perspektiven steht im Zentrum der Arbeit der CoP Inklusion \/ Umgang mit Heterogenit\u00e4t.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">W\u00e4hrend der Projektlaufzeit sollen Konzepte entwickelt, erprobt und implementiert werden, die die digitalisierungsbezogenen Kompetenzen von Lehrkr\u00e4ften in allen drei Lehrkr\u00e4ftebildungsphasen im Kontext von Inklusion und Umgang mit Heterogenit\u00e4t erweitern. Ausgangspunkt wird hier eine umfassende (auch internationale) Sichtung des Forschungsstandes zur Wirksamkeit des Einsatzes von digitalen Medien im (inklusiven) Unterricht sein, aus der sich in einem zweiten Schritt notwendige digitalisierungsbezogene Kompetenzen f\u00fcr (angehende) Lehrkr\u00e4fte ableiten lassen. In einem dritten Schritt sollen die gewonnenen Erkenntnisse in einem iterativen Austauschprozess mit den CoP-Mitgliedern in ein Qualifikationskonzept \u00fcberf\u00fchrt werden.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Entsprechend vereint sich in der CoP Inklusion\/Heterogenit\u00e4t ein interdisziplin\u00e4res Team aus verschiedenen Bezugsdisziplinen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Die CoP Inklusion\/Umgang mit Heterogenit\u00e4t wird sich somit im ersten Schritt insbesondere der systematischen Erfassung des Forschungsstandes widmen. Dazu soll die nationale und internationale Forschungsliteratur zum Thema Digitalisierung im Kontext von Inklusion\/Heterogenit\u00e4t gesichtet und aufbereitet werden. Eine auf Entwicklung und Implementation ausgerichtete Projektperspektive soll aufbauend durch eine gemeinsame Forschungsperspektive f\u00fcr die CoP erg\u00e4nzt werden. Ferner gilt es, die Expertise der in der CoP vertretenen Mitglieder von Beginn an zu b\u00fcndeln und zu verzahnen.<\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t<div  data-lazy=\"1\" style=\"width: 19.53%\" class=\"module_column tb-column col4-2 last tb_jsh9934 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_p412337   image-top tf_mw\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"2000\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo.png\" class=\"wp-post-image wp-image-15411\" alt=\"Logo Inklusion\" srcset=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo.png 2000w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo-300x300.png 300w, 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   <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_3607177 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tLeitungsebene\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\tErziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Medienp\u00e4dagogik im Kontext schulischer Inklusion\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"tq5p601\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row fullwidth tb_tq5p601 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-2 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col4-2 first tb_d51z602 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div 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<\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col4-2 last tb_1h5p854 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_a4dt330   image-center tf_mw\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Mertens-3zu4-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" class=\"wp-post-image wp-image-14183\" alt=\"Bild zeigt die angegebene Person.\">\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image --><!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_yx6n329   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><strong>Dr. Claudia Mertens<\/strong><\/span><br><span style=\"color: #333333;\">Universit\u00e4t Bielefeld<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333333;\"><strong>Mitarbeiterin Innovationsstelle<\/strong><strong><br><\/strong><\/span><\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"gatz460\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_gatz460 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_r5qc461 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_xgka879 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tLeitungsebene\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\tErziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt F\u00f6rderp\u00e4dagogik \u201eEmotionale & soziale Entwicklung\u201c\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"t8ir860\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_t8ir860 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-4 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col4-1 first tb_1jnr861 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_bfbs675   image-center tf_mw\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Daniel-Mays-Leitung-CoP_Siegen-min-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" class=\"wp-post-image wp-image-14557\" alt=\"Das Bild zeigt die angegebene Person.\">\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image --><!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_0i9f13   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: center;\"><strong>Prof. Dr. Daniel Mays<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Siegen<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Leitung der CoP<\/strong><\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col4-1 second tb_o9mv862 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_2f6h687   image-center tf_mw\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Tim-Homrighausen-WM-Siegen-min-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" class=\"wp-post-image wp-image-14561\" alt=\"Das Bild zeigt die angegebene Person.\">\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image --><!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_yltn309   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: center;\"><strong>Tim Homrighausen<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Siegen<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Mitarbeiter Innovationsstelle<\/strong><\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col4-1 third tb_bzo7862 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  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  \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module image -->\n<div  class=\"module module-image tb_bile343   image-center tf_mw\" data-lazy=\"1\">\n        <div class=\"image-wrap tf_rel tf_mw\">\n\t\t    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Holstegge_min.jpg\" width=\"157\" height=\"207\" class=\"wp-post-image wp-image-16075\" alt=\"Das Foto zeigt Frau Holstegge.\">\t\n\t\t<\/div>\n\t<!-- \/image-wrap -->\n    \n    \t<\/div>\n<!-- \/module image --><!-- module text -->\n<div  class=\"module module-text tb_uiqc384   \" data-lazy=\"1\">\n        <div  class=\"tb_text_wrap\">\n    <p style=\"text-align: center;\"><strong>Jessica Holstegge<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Siegen<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Studentische Hilfskraft<\/strong><\/p>    <\/div>\n<\/div>\n<!-- \/module text -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner 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class=\"tb_title_accordion tf_w\">Mitglieder unterschiedlicher Universit\u00e4ten<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-qj14178-0-content\" data-id=\"acc-qj14178-0\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\n<table id=\"tablepress-36\" class=\"tablepress tablepress-id-36\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">RWTH Aachen<\/td><td class=\"column-2\">Dr. Katharina B\u00f6hnert<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Universit\u00e4t Paderborn<\/td><td class=\"column-2\">Prof. Dr. Uta H\u00e4sel-Weide<br \/>\nProf. Dr. Petra B\u00fcker<br \/>\nProf. Dr. Rebekka Schmidt<br \/>\nJulia Theis<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Universit\u00e4t Siegen <\/td><td class=\"column-2\">Prof. Dr. Ulrike Buchmann<br \/>\nDr. Barbara M\u00fcller-Naendrup<br \/>\nProf. Dr. Jutta Wiesemann<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4 even\">\n\t<td class=\"column-1\">TU Dortmund<\/td><td class=\"column-2\">Dipl. Jour. Anne Haage<br \/>\nProf. Dr. Stephan Hu\u00dfmann<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Universit\u00e4t Bonn<\/td><td class=\"column-2\">Prof. Dr. Bert Roebben<br \/>\nSarah Reuter<br \/>\nKristine Schon<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-6 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Universit\u00e4t Duisburg-Essen<\/td><td class=\"column-2\">Prof. Dr. Florian Schacht<br \/>\nProf. Dr. Petra Scherer<br \/>\nDr. G\u00fcnther Wolfswinkler<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-7 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Universit\u00e4t Bielefeld<\/td><td class=\"column-2\">StR. Anne Trapp<br \/>\nChristoph Bierschwale<br \/>\nFranziska Schaper<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-36 from cache -->\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-qj14178-1\" aria-controls=\"acc-qj14178-1-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Mitglieder aus Zentren f\u00fcr schulpraktische Lehrerausbildung<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-qj14178-1-content\" data-id=\"acc-qj14178-1\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\n<table id=\"tablepress-37\" class=\"tablepress tablepress-id-37\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">ZfsL Paderborn<\/td><td class=\"column-2\">Silke Ernesti<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\">ZfsL L\u00fcdenscheid<\/td><td class=\"column-2\">Dr. Sandra Mubaraka<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-37 from cache -->\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-qj14178-2\" aria-controls=\"acc-qj14178-2-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Mitglieder der Bezirksregierung<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-qj14178-2-content\" data-id=\"acc-qj14178-2\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\n<table id=\"tablepress-39\" class=\"tablepress tablepress-id-39\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Bezirksregierung Arnsberg<\/td><td class=\"column-2\">Markus Klecker<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Bezirksregierung K\u00f6ln<\/td><td class=\"column-2\">Erika Richter<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Bezirksregierung Detmold<\/td><td class=\"column-2\">Katja Bremer<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-39 from cache -->\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-qj14178-3\" aria-controls=\"acc-qj14178-3-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Mitglieder der QUA-LiS<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-qj14178-3-content\" data-id=\"acc-qj14178-3\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\n<table id=\"tablepress-38\" class=\"tablepress tablepress-id-38\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">QUA-LiS NRW                    <\/td><td class=\"column-2\">Susanne Grindel<br \/>\nEva-Maria Keimer<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-38 from cache -->\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t    <\/ul>\n\n<\/div><!-- \/module accordion -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"dj46174\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_dj46174 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_35lg178 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_0h69760 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tZwischenergebnisse und Ausblick\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\t\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"6rti143\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_6rti143 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_kgfg144 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module accordion -->\n<div  class=\"module module-accordion tb_kfoo406 \" data-behavior=\"toggle\" data-lazy=\"1\">\n    \n    <ul class=\"ui module-accordion plus-icon-button  tb_default_color\">\n\t\t    <li class=\"builder-accordion-active\">\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-kfoo406-0\" aria-controls=\"acc-kfoo406-0-content\" aria-expanded=\"true\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Zwischenergebnisse 2020<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-kfoo406-0-content\" data-id=\"acc-kfoo406-0\" aria-hidden=\"false\" class=\"accordion-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p>Zu Beginn der CoP Arbeit wurde eine Abfrage unter den CoP Mitgliedern durchgef\u00fchrt, um das Vorwissen sowie W\u00fcnsche, Interessen und Erfahrungen innerhalb der CoP Inklusion\/Umgang mit Heterogenit\u00e4t zu erfassen.<\/p>\n<p>Aus dieser Vorabfrage wurden Ziele f\u00fcr die gemeinsame Weiterarbeit entwickelt und in der CoP diskutiert. Es wurde deutlich, dass ein gro\u00dfer Wunsch im Hinblick auf Bestandsaufnahme und Vernetzung bestand. Somit wurden die ersten Treffen f\u00fcr wechselseitiges Kennenlernen und gemeinsame Zieldefinition genutzt. Nach Vorstellung bestehender Projektvorhaben einzelner Mitglieder wurden im Folgenden Fokusgruppen gebildet, die an jeweils spezifischen Fragestellungen mit dem Ziel der Materialerstellung weiterarbeiteten.<\/p>\n<p>Parallel zur CoP Arbeit wurde auf CoP Leitungsebene systematisch der empirische Forschungsstand zu den Querschnittsthemen \u201eDigitalisierung\u201c und \u201eInklusion\u201c im schulischen Kontext erhoben, um somit eine systematische Grundlage f\u00fcr die weitere Konzept- und Materialentwicklung in den Fokusgruppen zu schaffen.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li class=\"builder-accordion-active\">\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-kfoo406-1\" aria-controls=\"acc-kfoo406-1-content\" aria-expanded=\"true\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Zwischenergebnisse 2021<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-kfoo406-1-content\" data-id=\"acc-kfoo406-1\" aria-hidden=\"false\" class=\"accordion-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p>Anfang 2021 konnte basierend auf den Ergebnissen aus 2020 eine Publikation zum Thema \u201eSystematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit einem zus\u00e4tzlichen oder einem sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarf unter Ber\u00fccksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarien\u201c unter Einbeziehen der deutschsprachigen peer-reviewten Studien aus den letzten 10 Jahren eingereicht werden. Dieses wurde in der ersten Jahresh\u00e4lfte durch die Betrachtung nicht peer-reviewter Studien erg\u00e4nzt und ebenfalls zur Publikation eingereicht. Eine Ver\u00f6ffentlichung beider Reviews erfolgt im Jahr 2022.<\/p>\n<p>Im Rahmen der CoP Arbeit wurden sechs Treffen mit allen Mitgliedern durchgef\u00fchrt, wobei in vier Treffen externe Referenten eingeladen waren, um den CoP-Mitgliedern fachlichen Input zu den Themen Inklusion und Digitalisierung zu geben.<\/p>\n<p>Die im Vorjahr begonnene Entwicklung von Fortbildungs- und Seminarkonzepten in den Bereichen Inklusion und Digitalisierung wurde in zwei zuvor gebildeten Fokusgruppen fortgef\u00fchrt und intensiviert, wobei sich eine mit dem Einsatz von Fallbeispielen f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fteaus- und Fortbildung besch\u00e4ftigte und die andere eine phasen\u00fcbergreifende Selbstlerneinheit f\u00fcr (angehende) Lehrkr\u00e4fte konzipierte.<\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus wurde die Entwicklung des Kompetenzprofils vorbereitetet, indem bestehende Modelle aus den zentralen Bezugsdisziplinen auf ihre Anschlussf\u00e4higkeit und m\u00f6gliche Leerstellen diskutiert wurden, erste \u00dcberlegungen f\u00fcr ein CoP-spezifisches phasen\u00fcbergreifendes Kompetenzprofil wurden in einem Sammelwerksbeitrag verschriftlicht.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t\t    <li class=\"builder-accordion-active\">\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-kfoo406-2\" aria-controls=\"acc-kfoo406-2-content\" aria-expanded=\"true\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Ausblick f\u00fcr das Jahr 2022<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-kfoo406-2-content\" data-id=\"acc-kfoo406-2\" aria-hidden=\"false\" class=\"accordion-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p>F\u00fcr 2022 steht insbesondere die Weiterarbeit in den Fokusgruppen im Vordergrund, mit dem Ziel die entwickelten Ressourcen zu Erproben und zu Evaluieren. Weiter wird die Arbeit an dem CoP-bezogenen Kompetenzprofil fortgef\u00fchrt. Ebenso wird ein erstes Pr\u00e4senztreffen mit allen Mitgliedern angestrebt.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t    <\/ul>\n\n<\/div><!-- \/module accordion -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"b0l2800\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_b0l2800 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_fnaj801 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_l8to965 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tPublikationen\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\t\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n<!-- module accordion -->\n<div  class=\"module module-accordion tb_b23j57 \" data-behavior=\"toggle\" data-lazy=\"1\">\n    \n    <ul class=\"ui module-accordion plus-icon-button  tb_default_color\">\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-b23j57-0\" aria-controls=\"acc-b23j57-0-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Publikationen<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-b23j57-0-content\" data-id=\"acc-b23j57-0\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p>Bierschwale, Chr., Bremer ,K., Bruns, S., Haage A., Kamin, A.M., Mertens, C., Schaper, F., Trapp S. &amp; Vogt, M. (Volltext angenommen) \u201eF\u00f6rderung der inklusiv-medialen Sensibilit\u00e4t (angehender) Lehrkr\u00e4fte \u2013 theoretische und konzeptionelle Grundlagen eines digitalen Selbstlernkurses\u201c, QfI \u2013 Qualifizierung f\u00fcr Inklusion.<\/p>\n<p>Homrighausen, T., Bruns, S., Quenzer-Alfred, C., Mertens, C., Kamin, A.M. &amp;\u00a0Mays, D.\u00a0(2022) Lehrkr\u00e4ftebildung zum Erwerb von digitalisierungsbezogenen Kompetenzen im Kontext von Inklusion und Umgang mit Heterogenit\u00e4t<a name=\"_Hlk96600039\"><\/a>\u00a0\u2013 Werkstattbericht \u00fcber ein phasen\u00fcbergreifendes Projekt, [ZuS-InDi] Werkstattbeitrag zur Tagung \u201eInklusion Digital!&#8220;,\u00a0<br><a href=\"https:\/\/elibrary.utb.de\/doi\/book\/10.35468\/9783781559905\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/elibrary.utb.de\/doi\/book\/10.35468\/9783781559905<\/a>, S. 247-258.<\/p>\n<p>Mertens, C., K\u00e4mper, L.-M., Kamin, A.-M. (im Druck). \u00dcberlegungen f\u00fcr ein phasen\u00fcbergreifendes Kompetenzprofil f\u00fcr (angehende) Lehrkr\u00e4fte. In J.-R. Schluchter &amp; J. Betz: (Hrsg.), Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung<\/p>\n<p>Mertens, C*, Quenzer-Alfred, C.*, Kamin, A.-K., Homrighausen, T., Niermeier, T.,Mays, D.(im Druck). Empirischer Forschungsstand zu digitalen Medien im Schulunterricht in inklusiven und sonderp\u00e4dagogischen Kontexten &#8211; eine systematische \u00dcbersichtsarbeit. Digitales Lernen und sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung in der Schule. Empirische Sonderp\u00e4dagogik.<\/p>\n<p><span lang=\"EN-US\">Mertens, C.* &amp;\u00a0<\/span><span lang=\"EN-US\">Quenzer-Alfred, C.*<\/span><span lang=\"EN-US\">, Kamin, A.-M.,\u00a0Mays, D.\u00a0(under review).\u00a0<\/span><i><span lang=\"EN-US\">Systematic reviews \u2013 with and without Peer-Review:<\/span><\/i><span lang=\"EN-US\">\u00a0<\/span><i><span lang=\"EN-US\">On the use of digital media in the context of teaching pupils with SEN in inclusive, integrative or excluding settings<\/span><\/i><span lang=\"EN-US\">.\u00a0<\/span>MedienP\u00e4dagogik.<\/p>\n<p>Quenzer-Alfred, C.*, Mertens, C.*, Homrighausen, T., Kamin, A.-M., Mays, D., Gogolin, I., &amp; Scheiter, K. (2023). Systematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit einem zus\u00e4tzlichen oder einem sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarf unter Ber\u00fccksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarien. In\u00a0Bildung f\u00fcr eine digitale Zukunft\u00a0(Bd. 15, S. 125\u2013158).\u00a0<a id=\"LPlnk492431\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-658-37895-0_6\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-658-37895-0_6<\/a><\/p>\n<p>Quenzer-Alfred, C.*, Mertens, C.*, Homrighausen, T., Kamin, A.-M. &amp; Mays, D. (im Druck). Systematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit einem zus\u00e4tzlichen oder einem sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarf unter Ber\u00fccksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarios. In: I. Gogolin &amp; K. Scheiter (Hrsg.). Bildung f\u00fcr eine digitale Zukunft. Edition Zeitschrift f\u00fcr Erziehungswissenschaft<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t    <\/ul>\n\n<\/div><!-- \/module accordion -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t\t<!-- module_row -->\n\t<div  data-css_id=\"cmlt759\" data-lazy=\"1\" class=\"module_row themify_builder_row repeat fullwidth tb_cmlt759 tf_clearfix\" >\n\t    \t\t<div class=\"row_inner col_align_top col-count-1 tf_box tf_w tf_rel\">\n\t\t\t<div  data-lazy=\"1\" class=\"module_column tb-column col-full first tb_kz4x760 tf_box\">\n\t\t\t    \t        <div class=\"tb-column-inner tf_box tf_w\">\n\t\t    <!-- module fancy heading -->\n<div  class=\"module module-fancy-heading tb_p8lj760 \" data-lazy=\"1\">\n        <h2 class=\"fancy-heading tf_textc\">\n    <span class=\"main-head tf_block\">\n\t\t\t\t\tVortr\u00e4ge\t\t    <\/span>\n\n\t\n    <span class=\"sub-head tf_block tf_rel\">\n\t\t\t\t\t\t\t    <\/span>\n    <\/h2>\n<\/div>\n<!-- \/module fancy heading -->\n<!-- module accordion -->\n<div  class=\"module module-accordion tb_mlfp761 \" data-behavior=\"toggle\" data-lazy=\"1\">\n    \n    <ul class=\"ui module-accordion plus-icon-button  tb_default_color\">\n\t\t    <li>\n\t\t\t<div class=\"accordion-title tf_rel\">\n\t\t\t\t<a href=\"#acc-mlfp761-0\" aria-controls=\"acc-mlfp761-0-content\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-icon\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-down\"><use href=\"#tf-ti-angle-down\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<i class=\"accordion-active-icon tf_hide\"><svg  aria-hidden=\"true\" class=\"tf_fa tf-ti-angle-up\"><use href=\"#tf-ti-angle-up\"><\/use><\/svg><\/i>\t\t\t\t\t<span class=\"tb_title_accordion tf_w\">Vortr\u00e4ge<\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-title -->\n\n\t\t\t<div id=\"acc-mlfp761-0-content\" data-id=\"acc-mlfp761-0\" aria-hidden=\"true\" class=\"accordion-content tf_hide\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div\t\t\t\t\t\tclass=\"tb_text_wrap\"\n\t\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t<p>Bruns, S. &amp; Kamin, A.-M. (2021). CoP-Inklusion: Universal Design for Learning \u2013 ein Ansatz zur Gestaltung inklusionssensibler und digital unterst\u00fctzter Lehr- Lernangebote. Symposionsbeitrag beim BI.teach \u2013 Tag f\u00fcr die Lehre am 17.11.2021.<\/p>\n<p>Exklusionsrisiken und Potenziale digitaler Medien f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler (SuS) mit sonderp\u00e4dagogischem oder zus\u00e4tzlichen F\u00f6rderbedarf im inklusiven, integrativen oder exkludierenden Schulunterricht: Ergebnisse zweier systematischer \u00dcbersichtsarbeiten. Vortrag auf der Herbsttagung Sektion Medienp\u00e4dagogik, 23.09.2022<\/p>\n<p>Mays, D. &amp; Kamin, A.-M. (2021): Digitalisierung und Inklusion \u2013 Chancen und Grenzen im GU. Beitrag auf der GU\/GL-Fortbildung der IGS Bonn-Beuel am 17.05.2021<\/p>\n<p>Mays, D. &amp; Kamin, A.-M. (2021): Digitalisierung und Inklusion &#8211; ein Blick in die Forschung. Beitrag im Rahmen der Zukunftswerkstatt Inklusion und Digitalisierung (ZuwID) der Universit\u00e4ten Bochum, Dortmund und Duisburg-Essen am 22.03.2021<\/p>\n<p>Mays, D., Kamin, A.-M., Mertens, C., Quenzer-Alfred, C., Homrighausen, T., Stepprath, S., B\u00f6hnert, K., B\u00fcker, P., Bierschwale, C., Haage, A., Rychlik, T., Schaper, F. &amp; Trapp, A. (2021): Pr\u00e4sentation der CoP Arbeit im Rahmen des Tages der digitalen Lehrerbildung 2021 am 26.02.2021<\/p>\n<p>Mertens, C, Quenzer-Alfred, C., Kamin, A.-K., Homrighausen, T. &amp; Mays, D. (2021): Digitale Medien f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf unter Ber\u00fccksichtigung inklusiver Unterrichtsszenarien. Vortrag auf der Tagung DACH 21 am 07.04.2021<\/p>\n<p>Mertens, C., Homrighausen, T. &amp; Quenzer-Alfred, C. (2021): Wie werde ich inklusionssensibel? Work in progress der Community of Practice \u201eInklusion\/ Umgang mit Heterogenit\u00e4t\u201c (ComeIn). Vortrag auf der ZUS-Tagung \u201eInklusion digital! \u2013 Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung\u201c am 30.09.2021<\/p>\n<p>Mertens, C.,\u00a0Quenzer-Alfred, C., Kamin, A.-M., Mays. D. (02\/2023). Exklusionsrisiken und Potenziale digitaler Medien f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler (SuS) mit sonderp\u00e4dagogischem oder zus\u00e4tzlichen F\u00f6rderbedarf im inklusiven, integrativen oder exkludierenden Schulunterricht: Ergebnisse zweier systematischer \u00dcbersichtsarbeiten. Vortrag auf der 36. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen (IFO) in Z\u00fcrich.<\/p>\n<p>Pr\u00e4sentation der CoP Arbeit im Rahmen des Tages der digitalen Lehrerbildung 2022, 22.02.2022.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div><!-- .accordion-content -->\n\t    <\/li>\n\t    <\/ul>\n\n<\/div><!-- \/module accordion -->\t        <\/div>\n\t    \t<\/div>\n\t\t    <\/div>\n\t    <!-- \/row_inner -->\n\t<\/div>\n\t<!-- \/module_row -->\n\t<\/div>\n<!--\/themify_builder_content-->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Verschr\u00e4nkung zwischen medien- und f\u00f6rderp\u00e4dagogischen sowie inklusiven Ans\u00e4tzen in Verbindung mit fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Perspektiven steht im Zentrum der Arbeit der CoP Inklusion \/ Umgang mit Heterogenit\u00e4t. 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Ausgangspunkt wird hier eine umfassende (auch internationale) Sichtung des Forschungsstandes zur Wirksamkeit des Einsatzes von digitalen Medien im (inklusiven) Unterricht sein, aus der sich in einem zweiten Schritt notwendige digitalisierungsbezogene Kompetenzen f\u00fcr (angehende) Lehrkr\u00e4fte ableiten lassen. In einem dritten Schritt sollen die gewonnenen Erkenntnisse in einem iterativen Austauschprozess mit den CoP-Mitgliedern in ein Qualifikationskonzept \u00fcberf\u00fchrt werden.<\/p> <p style=\"text-align: left;\">Entsprechend vereint sich in der CoP Inklusion\/Heterogenit\u00e4t ein interdisziplin\u00e4res Team aus verschiedenen Bezugsdisziplinen.<\/p> <p style=\"text-align: left;\">Die CoP Inklusion\/Umgang mit Heterogenit\u00e4t wird sich somit im ersten Schritt insbesondere der systematischen Erfassung des Forschungsstandes widmen. Dazu soll die nationale und internationale Forschungsliteratur zum Thema Digitalisierung im Kontext von Inklusion\/Heterogenit\u00e4t gesichtet und aufbereitet werden. Eine auf Entwicklung und Implementation ausgerichtete Projektperspektive soll aufbauend durch eine gemeinsame Forschungsperspektive f\u00fcr die CoP erg\u00e4nzt werden. Ferner gilt es, die Expertise der in der CoP vertretenen Mitglieder von Beginn an zu b\u00fcndeln und zu verzahnen.<\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"2000\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo.png\" alt=\"Logo Inklusion\" srcset=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo.png 2000w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo-300x300.png 300w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo-1024x1024.png 1024w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo-150x150.png 150w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo-768x768.png 768w, https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/CoP_Inklusion_Logo-1536x1536.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/>\n<h2>Leitungsebene<br\/>Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Medienp\u00e4dagogik im Kontext schulischer Inklusion<\/h2>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Kamin-3zu4-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" alt=\"Bild zeigt die angegebene Person.\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Prof. Dr. Anna-Maria Kamin<\/strong><br \/>Universit\u00e4t Bielefeld<\/p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Leitung der CoP<\/strong><\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Mertens-3zu4-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" alt=\"Bild zeigt die angegebene Person.\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Dr. Claudia Mertens<\/strong><br>Universit\u00e4t Bielefeld<\/p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Mitarbeiterin Innovationsstelle<\/strong><strong><br><\/strong><\/p>\n<h2>Leitungsebene<br\/>Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt F\u00f6rderp\u00e4dagogik \u201eEmotionale & soziale Entwicklung\u201c<\/h2>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Daniel-Mays-Leitung-CoP_Siegen-min-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" alt=\"Das Bild zeigt die angegebene Person.\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Prof. Dr. Daniel Mays<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Siegen<\/p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Leitung der CoP<\/strong><\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Tim-Homrighausen-WM-Siegen-min-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" alt=\"Das Bild zeigt die angegebene Person.\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Tim Homrighausen<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Siegen<\/p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Mitarbeiter Innovationsstelle<\/strong><\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Carolin-Quenzer-Alfred-WM-Siegen-min-min.png\" width=\"157\" height=\"207\" alt=\"Das Bild zeigt die angegebene Person.\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Carolin Quenzer-Alfred<\/strong><br \/>Universit\u00e4t Siegen<\/p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Mitarbeiterin Innovationsstelle<\/strong><\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Holstegge_min.jpg\" width=\"157\" height=\"207\" alt=\"Das Foto zeigt Frau Holstegge.\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Jessica Holstegge<br \/><\/strong>Universit\u00e4t Siegen<\/p> <p style=\"text-align: center;\"><strong>Studentische Hilfskraft<\/strong><\/p>\n<h2>Mitglieder<br\/><\/h2>\n<ul><li><h4>Mitglieder unterschiedlicher Universit\u00e4ten<\/h4><p>[table id=36 \/]<\/p><\/li><li><h4>Mitglieder aus Zentren f\u00fcr schulpraktische Lehrerausbildung<\/h4><p>[table id=37 \/]<\/p><\/li><li><h4>Mitglieder der Bezirksregierung<\/h4><p>[table id=39 \/]<\/p><\/li><li><h4>Mitglieder der QUA-LiS<\/h4><p>[table id=38 \/]<\/p><\/li><\/ul>\n<h2>Zwischenergebnisse und Ausblick<br\/><\/h2>\n<ul><li><h4>Zwischenergebnisse 2020<\/h4><p>Zu Beginn der CoP Arbeit wurde eine Abfrage unter den CoP Mitgliedern durchgef\u00fchrt, um das Vorwissen sowie W\u00fcnsche, Interessen und Erfahrungen innerhalb der CoP Inklusion\/Umgang mit Heterogenit\u00e4t zu erfassen.<\/p> <p>Aus dieser Vorabfrage wurden Ziele f\u00fcr die gemeinsame Weiterarbeit entwickelt und in der CoP diskutiert. Es wurde deutlich, dass ein gro\u00dfer Wunsch im Hinblick auf Bestandsaufnahme und Vernetzung bestand. Somit wurden die ersten Treffen f\u00fcr wechselseitiges Kennenlernen und gemeinsame Zieldefinition genutzt. Nach Vorstellung bestehender Projektvorhaben einzelner Mitglieder wurden im Folgenden Fokusgruppen gebildet, die an jeweils spezifischen Fragestellungen mit dem Ziel der Materialerstellung weiterarbeiteten.<\/p> <p>Parallel zur CoP Arbeit wurde auf CoP Leitungsebene systematisch der empirische Forschungsstand zu den Querschnittsthemen \u201eDigitalisierung\u201c und \u201eInklusion\u201c im schulischen Kontext erhoben, um somit eine systematische Grundlage f\u00fcr die weitere Konzept- und Materialentwicklung in den Fokusgruppen zu schaffen.<\/p><\/li><li><h4>Zwischenergebnisse 2021<\/h4><p>Anfang 2021 konnte basierend auf den Ergebnissen aus 2020 eine Publikation zum Thema \u201eSystematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit einem zus\u00e4tzlichen oder einem sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarf unter Ber\u00fccksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarien\u201c unter Einbeziehen der deutschsprachigen peer-reviewten Studien aus den letzten 10 Jahren eingereicht werden. Dieses wurde in der ersten Jahresh\u00e4lfte durch die Betrachtung nicht peer-reviewter Studien erg\u00e4nzt und ebenfalls zur Publikation eingereicht. Eine Ver\u00f6ffentlichung beider Reviews erfolgt im Jahr 2022.<\/p> <p>Im Rahmen der CoP Arbeit wurden sechs Treffen mit allen Mitgliedern durchgef\u00fchrt, wobei in vier Treffen externe Referenten eingeladen waren, um den CoP-Mitgliedern fachlichen Input zu den Themen Inklusion und Digitalisierung zu geben.<\/p> <p>Die im Vorjahr begonnene Entwicklung von Fortbildungs- und Seminarkonzepten in den Bereichen Inklusion und Digitalisierung wurde in zwei zuvor gebildeten Fokusgruppen fortgef\u00fchrt und intensiviert, wobei sich eine mit dem Einsatz von Fallbeispielen f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fteaus- und Fortbildung besch\u00e4ftigte und die andere eine phasen\u00fcbergreifende Selbstlerneinheit f\u00fcr (angehende) Lehrkr\u00e4fte konzipierte.<\/p> <p>Dar\u00fcber hinaus wurde die Entwicklung des Kompetenzprofils vorbereitetet, indem bestehende Modelle aus den zentralen Bezugsdisziplinen auf ihre Anschlussf\u00e4higkeit und m\u00f6gliche Leerstellen diskutiert wurden, erste \u00dcberlegungen f\u00fcr ein CoP-spezifisches phasen\u00fcbergreifendes Kompetenzprofil wurden in einem Sammelwerksbeitrag verschriftlicht.<\/p><\/li><li><h4>Ausblick f\u00fcr das Jahr 2022<\/h4><p>F\u00fcr 2022 steht insbesondere die Weiterarbeit in den Fokusgruppen im Vordergrund, mit dem Ziel die entwickelten Ressourcen zu Erproben und zu Evaluieren. Weiter wird die Arbeit an dem CoP-bezogenen Kompetenzprofil fortgef\u00fchrt. Ebenso wird ein erstes Pr\u00e4senztreffen mit allen Mitgliedern angestrebt.<\/p><\/li><\/ul>\n<h2>Publikationen<br\/><\/h2>\n<ul><li><h4>Publikationen<\/h4><p>Bierschwale, Chr., Bremer ,K., Bruns, S., Haage A., Kamin, A.M., Mertens, C., Schaper, F., Trapp S. &amp; Vogt, M. (Volltext angenommen) \u201eF\u00f6rderung der inklusiv-medialen Sensibilit\u00e4t (angehender) Lehrkr\u00e4fte \u2013 theoretische und konzeptionelle Grundlagen eines digitalen Selbstlernkurses\u201c, QfI \u2013 Qualifizierung f\u00fcr Inklusion.<\/p> <p>Homrighausen, T., Bruns, S., Quenzer-Alfred, C., Mertens, C., Kamin, A.M. &amp;\u00a0Mays, D.\u00a0(2022) Lehrkr\u00e4ftebildung zum Erwerb von digitalisierungsbezogenen Kompetenzen im Kontext von Inklusion und Umgang mit Heterogenit\u00e4t<a name=\"_Hlk96600039\"><\/a>\u00a0\u2013 Werkstattbericht \u00fcber ein phasen\u00fcbergreifendes Projekt, [ZuS-InDi] Werkstattbeitrag zur Tagung \u201eInklusion Digital!\",\u00a0<br><a href=\"https:\/\/elibrary.utb.de\/doi\/book\/10.35468\/9783781559905\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/elibrary.utb.de\/doi\/book\/10.35468\/9783781559905<\/a>, S. 247-258.<\/p> <p>Mertens, C., K\u00e4mper, L.-M., Kamin, A.-M. (im Druck). \u00dcberlegungen f\u00fcr ein phasen\u00fcbergreifendes Kompetenzprofil f\u00fcr (angehende) Lehrkr\u00e4fte. In J.-R. Schluchter &amp; J. Betz: (Hrsg.), Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung<\/p> <p>Mertens, C*, Quenzer-Alfred, C.*, Kamin, A.-K., Homrighausen, T., Niermeier, T.,Mays, D.(im Druck). Empirischer Forschungsstand zu digitalen Medien im Schulunterricht in inklusiven und sonderp\u00e4dagogischen Kontexten - eine systematische \u00dcbersichtsarbeit. Digitales Lernen und sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung in der Schule. Empirische Sonderp\u00e4dagogik.<\/p> <p>Mertens, C.* &amp;\u00a0Quenzer-Alfred, C.*, Kamin, A.-M.,\u00a0Mays, D.\u00a0(under review).\u00a0<i>Systematic reviews \u2013 with and without Peer-Review:<\/i>\u00a0<i>On the use of digital media in the context of teaching pupils with SEN in inclusive, integrative or excluding settings<\/i>.\u00a0MedienP\u00e4dagogik.<\/p> <p>Quenzer-Alfred, C.*, Mertens, C.*, Homrighausen, T., Kamin, A.-M., Mays, D., Gogolin, I., &amp; Scheiter, K. (2023). Systematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit einem zus\u00e4tzlichen oder einem sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarf unter Ber\u00fccksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarien. In\u00a0Bildung f\u00fcr eine digitale Zukunft\u00a0(Bd. 15, S. 125\u2013158).\u00a0<a id=\"LPlnk492431\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-658-37895-0_6\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-658-37895-0_6<\/a><\/p> <p>Quenzer-Alfred, C.*, Mertens, C.*, Homrighausen, T., Kamin, A.-M. &amp; Mays, D. (im Druck). Systematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit einem zus\u00e4tzlichen oder einem sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarf unter Ber\u00fccksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarios. In: I. Gogolin &amp; K. Scheiter (Hrsg.). Bildung f\u00fcr eine digitale Zukunft. Edition Zeitschrift f\u00fcr Erziehungswissenschaft<\/p><\/li><\/ul>\n<h2>Vortr\u00e4ge<br\/><\/h2>\n<ul><li><h4>Vortr\u00e4ge<\/h4><p>Bruns, S. &amp; Kamin, A.-M. (2021). CoP-Inklusion: Universal Design for Learning \u2013 ein Ansatz zur Gestaltung inklusionssensibler und digital unterst\u00fctzter Lehr- Lernangebote. Symposionsbeitrag beim BI.teach \u2013 Tag f\u00fcr die Lehre am 17.11.2021.<\/p> <p>Exklusionsrisiken und Potenziale digitaler Medien f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler (SuS) mit sonderp\u00e4dagogischem oder zus\u00e4tzlichen F\u00f6rderbedarf im inklusiven, integrativen oder exkludierenden Schulunterricht: Ergebnisse zweier systematischer \u00dcbersichtsarbeiten. Vortrag auf der Herbsttagung Sektion Medienp\u00e4dagogik, 23.09.2022<\/p> <p>Mays, D. &amp; Kamin, A.-M. (2021): Digitalisierung und Inklusion \u2013 Chancen und Grenzen im GU. Beitrag auf der GU\/GL-Fortbildung der IGS Bonn-Beuel am 17.05.2021<\/p> <p>Mays, D. &amp; Kamin, A.-M. (2021): Digitalisierung und Inklusion - ein Blick in die Forschung. Beitrag im Rahmen der Zukunftswerkstatt Inklusion und Digitalisierung (ZuwID) der Universit\u00e4ten Bochum, Dortmund und Duisburg-Essen am 22.03.2021<\/p> <p>Mays, D., Kamin, A.-M., Mertens, C., Quenzer-Alfred, C., Homrighausen, T., Stepprath, S., B\u00f6hnert, K., B\u00fcker, P., Bierschwale, C., Haage, A., Rychlik, T., Schaper, F. &amp; Trapp, A. (2021): Pr\u00e4sentation der CoP Arbeit im Rahmen des Tages der digitalen Lehrerbildung 2021 am 26.02.2021<\/p> <p>Mertens, C, Quenzer-Alfred, C., Kamin, A.-K., Homrighausen, T. &amp; Mays, D. (2021): Digitale Medien f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf unter Ber\u00fccksichtigung inklusiver Unterrichtsszenarien. Vortrag auf der Tagung DACH 21 am 07.04.2021<\/p> <p>Mertens, C., Homrighausen, T. &amp; Quenzer-Alfred, C. (2021): Wie werde ich inklusionssensibel? Work in progress der Community of Practice \u201eInklusion\/ Umgang mit Heterogenit\u00e4t\u201c (ComeIn). Vortrag auf der ZUS-Tagung \u201eInklusion digital! \u2013 Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung\u201c am 30.09.2021<\/p> <p>Mertens, C.,\u00a0Quenzer-Alfred, C., Kamin, A.-M., Mays. D. (02\/2023). Exklusionsrisiken und Potenziale digitaler Medien f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler (SuS) mit sonderp\u00e4dagogischem oder zus\u00e4tzlichen F\u00f6rderbedarf im inklusiven, integrativen oder exkludierenden Schulunterricht: Ergebnisse zweier systematischer \u00dcbersichtsarbeiten. Vortrag auf der 36. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen (IFO) in Z\u00fcrich.<\/p> <p>Pr\u00e4sentation der CoP Arbeit im Rahmen des Tages der digitalen Lehrerbildung 2022, 22.02.2022.<\/p><\/li><\/ul>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6350","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6350"}],"version-history":[{"count":82,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6350\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19837,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6350\/revisions\/19837"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comein.nrw\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}