Community of Practice: MINT

Titel des Workshops:
MINT-Lehrkräfte digital fit – Von Videos zu Smartphone-Experimenten

Uhrzeit:13:15-14:45 Uhr

Durchführende Personen: 
Leitungsteam der CoP MINT

Ressource(n):
h5p-Selbstlernkurs
phyphox
MINT und die Farm der Zukunft (Video, Link: https://youtu.be/kTXK7IsTc10)
Checkliste zur Einschätzung von Erklärvideos

Inhalt des Workshops:
Mit Erklär-/Lernvideos hat die CoP MINT einen gemeinsamen Arbeitsgegenstand gewählt, an dem sich fächer- und phasenübergreifend exemplarisch digitalisierungsbezogene Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften fördern lassen. Nach einem gemeinsamen Einstieg in dieses Thema können bereits entwickelte Ressourcen erkundet und das Potenzial hinsichtlich einer (Fort)Bildungsperspektive diskutiert werden. Dabei haben Sie die Wahl zwischen folgenden Angeboten:

– Chemie:   
Vorgestellt wird der Stand der Entwicklung eines h5p-Selbstlernkurses für Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte und erste inhaltliche und technische Überlegungen. Ziel des Kurses ist die Vermittlung von fundiertem technischem wie didaktischem Wissen, das den Einsatz von H5P-Content im Unterricht ermöglichen soll. Hierbei soll dem OER-Gedanken folgend nicht nur selbst-erstellte Lernvideos zu h5p Verwendung finden, sondern in erster Linie auf bereits verfügbare, qualitativ hochwertige und frei verfügbare Lernvideos und Materialien gesetzt werden. Im Rahmen der Kursentwicklung werden die Bedarfe der einzelnen Phasen zur Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen bedacht und somit eine optimale Verzahnung der Lerninhalte gewährleistet.

– Physik I:   
Für die Experimentier-App phyphox wurde eine spezielle, kostengünstige Sensorbox entwickelt, die viele genau justierbaren und gut kontrollierbaren Sensoren beinhaltet. Der Workshop gibt Einblicke in eine Vielzahl von Experimenten mit dem Smartphone (mit und ohne externe Sensoren). Teilnehmende am Workshop sollten bitte phyphox auf ihrem Handy installiert haben.

– Physik II:  
Mit Experimenten für den Naturwissenschaftlichen Unterricht im digitalen Makerspace      
In diesem Unterrichtsprojekt werden die Zusammenhänge von Physik und Technik in Verbindung mit modernen Anbaumethoden untersucht. Am Ende sollen die Schüler*innen selbst Vorschläge für die Farm der Zukunft entwickeln – Anbaumethoden, die nicht nur klimafreundlich und grundwasserschonend sind, sondern auch auf den kleinen Farmen des globalen Südens genau so funktionieren sollen wie auf unseren Feldern im Norden.

– Technik/Mathematik:       
Beim vergangenen Tag der digitalen Lehrerbildung wurde ein einfach handhabbares Kriterienraster vorgestellt, mit dessen Hilfe Lehrkräfte Erklärvideos für den Unterrichtseinsatz in den Fächern Technik und Physik beurteilen und auswählen können. Der Workshop greift damalige Anregungen auf und bietet Interessierten aller Fächer die Möglichkeit, ihre Ideen in eine Adaption a) für weitere Fächer (insbesondere für die Mathematik) und b) für die Nutzung durch Schüler*innen vorzunehmen.

In einem gemeinsamen Ausblick steht die weitere phasenübergreifende Kooperation in der CoP MINT im Fokus.